提高小学生思想品德教育的几点建议

摘要：本文作者根据自己多年来的教学经验，系统的讲述了在学生小学阶段，学校、家长、社会共同来教育孩子，这三者也应该有机结合，组成“三位一体”，形成教育合力，去教育、培养、引导孩子，努力让每一个孩子其成为有良好品德的人才。

关键词：小学；思想品德；教育

中图分类号：G623.15

随着时代的发展，社会竞争越来越激烈，就业形势愈显严峻。我们准是问企业到底需要什么样的人才？北宋的政治家、文学家、史学家司马光在《资治通鉴》里这样回答：“才德全尽谓之圣人，才德兼亡谓之愚人，德胜才谓之君子，才胜德谓之小人。”当代的蒙牛集团前老总牛根生这样回答“有德有才 破格重用，有德无才 培养使用，有才无德 限制录用，无德无才，坚决不用。”社会上也有人这样回答：“有德有才为精品，无德无才为废品，有德无才为成品，无德有才为毒品。”不管是古代还是当代，不管是哪一种回答，都道出了人才拥有的最重要的一个东西那就是良好的品德。

一个人的品德如何，对其这一生有重大的影响。现在不少家长在关心孩子身体健康、注重智力开发的同时，往往忽视了品德教育。因此，品德教育也要从小抓起，才能有好的效果。

而一个人好品德的形成的关键时期是在小学阶段。这就要求老师、家长、社会在学生的小学时期要刻意的去教育、培养、引导他们。本文作者根据自己多年来的教学经验，系统的讲述了在学生小学阶段，学校、家长、社会应该“三位一体”有机结合，形成教育合力，去教育、培养、引导孩子，让其成为一个有良好品德的人才。……