浅谈小学数学教学中培养学生学习兴趣的途径

刘红燕

【摘要】小学作为数学学习过程中打下基础的重要阶段，学生在这一阶段接触的数学教学活动，将对其今后的数学能力发展产生至关重要的影响。要实现数学教学质量与效率的稳步提升，首先便应充分激发学生的学习兴趣，由此为教学工作的开展奠定良好基础。本文特立足于当前小学数学教学工作的实际，提出了关于如何培养学生学习兴趣的几点建议，仅供参考。

【关键词】小学数学；学期兴趣；培养策略

中图分类号：G623.5

前言

在素质教育大力推广的当前，新课标明确提出，教师在教学过程中，应始终坚持“以学生为主”的原则，并在此基础上开展教学工作[1]。小学生的年龄特性之一在于对新鲜事物充满了好奇心，教师可从这一特性着手，通过各种教学手段的灵活运用，赋予教学课堂更高的趣味性，由此对学生的学习兴趣产生刺激作用，促使学生以更高的积极性投入到数学学习中来。为促进教学质量的整体提升，本文特对培养学生学习兴趣的相关途径进行了探究，总结如下。

1.与实际生活相结合，拉近学生与数学之间的距离

数学作为一门实用性较强的学科，与现实生活中的许多因素都有着息息相关的联系[2]。教师可抓住这一特点，将数学知识点与实际生活进行紧密结合，由此在一定程度上消除学生对于数学学习的抵触感。一方面，基于小学生在思维能力、逻辑能力方面尚未完善的特性，教师在将知识点与实际生活进行结合的过程中，应切实考虑到学生的理解能力，同时兼顾趣味性的融入，以促使教学价值的根本提升；……