对高职高专体育新课改的几点思考

张成良++杨辉

摘要：2012年最新高职高专体育新课程改革的出台给教育者提出了无论是在课程理论、课程性质、课程设置、课程目标、结构以及课程内容和教学方法等方面都有了新的要求和挑战，在新形势下，高职高专体育教师必须准确解读体育新课程理念，在教学中，以学生为主，充分发挥其主观能动性，教学后不断反思，严格按照大纲要求及学校的课程安排，充分利用空气、阳光、江河、田野等资源的开发，这样高职高专体育课才能获得实效。

关键词：高职高专 体育新课改 思考

· 【中图分类号】G807.4

一、准确把握新课程理念是有效开展体育课教学的重要前提

1.坚持“健康第一，终身体育”的指导思想，促进学生健康成长。

新课改理念充分体现了体育新课程以促进学生身体、心理和社会适应能力以及健康水平的提高为目标，关注学生健康意识和锻炼习惯的养成，强调将学生的健康贯穿于课程实施的全过程。激发学生运动兴趣，培养学生终身体育意识。

2.以学生发展为中心，重视学生主体地位

这是新课程改革的核心问题。这一理念要求教师从多层面、多功能角度发展学生的主体性，增强学生的主体意识，使其具有主动学习和主动创造的能力。在体育教学中，以主体性教育理论为依据，构建学生主体地位。这既是实施素质教育的要求，也是培养学生创新精神和实践能力的必需条件。

3.关注个体差异与不同需求，确保每个学生在教学中受益

要……