小学语文教学中的情感教育及其实施策略

李娜

摘要：小学语文作为义务教育阶段的一门基础课程，在提高小学生语言表达能力、书写能力、人际交往能力以及情感认知等方面起着重要的作用，尤其是新课程改革之后，新课标重新强调和定义了语文教学中的情感教育，得到了广大教育工作者的广泛关注。情感教育在语文课堂教学中的实施，需要从提高课堂教学效率出发，而提高学生的学习兴趣是提高课堂教学效率的重要方法，所以小学语文课堂中实施情感教育的一条重要途径就是提高学生的学习兴趣。那么，怎样才能提高学生的学习兴趣呢？笔者认为应该从学生的思想角度出发不断创新教学模式，以学生为本，营造“人文化”的学习氛围，培养起学生主动学习和积极探索的学习习惯，从而提高学习效率。

关键词：小学语文课堂教学；情感教育；实施策略

【中图分类号】G623.2

一、小学语文教学和情感教育之间的关系

情感教育是指教育者依据一定的教育教学目的，通过相应的教育教学活动，促使学生的情感领域发生积极变化，产生新的情感，形成新的情感品质的过程。新课标明确指出：在语文教学中，应“培养学生的爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和价值观，提高文化品味和审美情趣”，“培养热爱祖国语言文字的情感”，“具有阅读能力，注重情感体验”。[1]小学语文学科本身就和情感教育有着密切的关系，情感教育还对语文教学有着极大的推动作用。……