对小学语文小班化教学模式的实践研究

王玲玲

摘要：作为一门重要的基础学科，小学语文已经不在是单纯的工具书，更带有极强的思想性。小学语文教师一定要审时度势，在教学过程中，积极探索课程改革，转变育人理念，开展以学定教的课堂教学模式，利用各种训练途径，在语文教学中切实可行的渗透思想政治教育，同时在小班背景下，积极开展语文课堂教学活动，让我们的语文课堂充满勃勃生机，时刻闪烁人文的光芒。

关键词：语文教学；以学定教；小学；小班课堂

中国分类号：G623.2

要实施小学语文的有效教学，教师转变观念是根本，激发学生学习兴趣是前提，以学定教是保证，课堂教学是主战场，作为一名小学语文教师，在教学的过程中，要认真贯彻“以学定教”的课堂教学改革，同时积极转变育人模式，在语文教学中渗透德育教育，在小班背景下，实施科学合理的策略性教学，真正发挥教师的组织、指导作用，落实学生的主体地位，为学而教，以学定教，促进学生全方面的发展，努力构建一个生动、“童话化”的小学语文课堂。

一、采取以学定教、以教导学的教学模式

在课堂改革的背景之下，仍旧有许多小学语文课堂只单纯的重视教学形式，而忽略教学的内容。教师在教学中，背离了“以人为本”的教学理念，一味追求新颖、热闹、活泼的表象，使我们的语文学科有太多华而不实的东西，而少了质朴和简约。如何让我们语文课堂更有效更实际，提升学生学习的能力，真正实施以学定教，笔者作为一名多年从事教育事业小学语文教师，总结自己的工作经验，认为要做到以下几个方面的教学改革：