小学数学计算能力培养教学研究

胡仕友　王红

【摘 要】计算能力又是小学数学教学的重中之重，培养学生良好的计算能力能够降低数学学习难度，激发学生数学学习兴趣，使学生更好地参与到数学学习中来。本文从实际出发，结合小学数学教学要求及学生认知思维特征，从多方面如何培养学生计算能力。

【关键词】小学数学 计算能力 培养策略

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.16.040

數学科目学习是小学学习重点，提高数学教学质量，使学生获得一定的数学基础知识、培养其一定的数学思维及数学能力，对学生今后学习发展具有重要积极意义。数学计算能力是学生学习数学所必备的基本能力，是学习数学这一科目的基础能力。小学生计算的准确率和速度如何，将直接影响学生学习的质量。所以，培养和提高学生的计算能力是小学数学的主要任务之一。

在以往小学数学教学中，许多教师对计算能力都存在一定误解，简单地认为计算能力即是能够将某个算式又快又好算出结果的能力，其实不然，计算能力还包括化归与转化能力、包括知识的演绎与拓展、包括知识点之间的联结与迁移等多方面能力。教师在数学教学中要正确认识计算能力的内涵及其重要性，运用先进科学的教学理念，来提高计算教学质量，培养学生计算能力，推动小学数学教学创新发展，最终实现学生数学综合能力的提高和学科素养的培养。

一、激发学生计算学习兴趣

在小学数学教学中，由于……