初中体育教学素质教育的提高探究

李国龙

【摘要】如今，初中体育教育事业的不断发展，也在不断的改善教育方案，其中对初中生体质锻炼提出了要求。而教育理念也从以往的教学任务式改为素质教育，主要针对学生德智美体等方面着手。新的改革方案不断推出，但是大部分学校因为种种原因限制不能跟着改革的步伐进行更新，很多学校还没从传统的“应试教育”中抽离出来。为此，本文对初中体育教育素质教育的提高进行探究。

【关键词】初中；体育教学；素质教育

【中图分类号】G633.96 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）02-0171-02

伴随国内体育教育的不断改革，校方开始意识到体育教育的重要性，教育业内也在对学校体育教学作出很多改进建议但无奈心有余而力不足，在学生的学习生活中，需要体育活动来维持平衡，就是通常我们所说的劳逸结合。研究表明，在学习过程中适量的进行一些健康的运动，可以有效提高学生的学习效率。体育作为初中教育的学科之一，自然有它存在的道理，不能因为学业的紧张而一味地抵触或者打压这门学科。让学生在高度紧张学习的同时能得到适当的放松，这才是素质教育的正确理念。

一、素质教育背景下初中课程教学问题

1.传统教育模式的制约

传统体育教育已经在初中运用多年，随着教育学者的经验总结和交流，及现代化创新理念也在不断面市，传统体育教学模式已经得到了很大的改善，有着较为稳定的教学效果生成，也是初中体育教师喜欢使用的教育方式，但是随着社会市场经济不断发展，传统体育教育模式也不能满足现代初中教育的人才培养要求。……