微课在语文教学中的运用

马妙兰

【摘要】教师在课前要制作适合教学的微课，利用微课提高学生的自学能力。在教学中，教师可以利用微课让学生掌握语文教学内容中的重点和难点，让学生更好的掌握语文知识，提高语文能力，采用微课弥补课文内容中形象性的不足，优化教学过程，提高教学质量。教师还要充分利用微课，拓宽学生的学习深度和广度。

【关键词】微课 ； 语文教学 ； 运用

【中图分类号】G434；G633.3 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）04-0217-01

随着微文化的到来，微课程已经逐步走进了初中语文教学的课堂。教师要善于运用微课在课堂上进行教学，确保学生能够有效利用课堂时间，提升学生在学习过程中学习的深度和广度。教师要努力研究微课在语文教学中的正确使用方法，让微课在语文教学中真正有效的发挥作用，提升学生的语文学习能力和语文运用能力。

一、教师在课前要制作适合教学的微课，利用微课提高学生的自学能力。

初中教学的过程中，教师利用微课采用多媒体技术播放让学生在5到10分钟之内就一个知识点进行针对性的理解。这种微课播放的形式不仅可以在课内进行播放，也可以在课前或者课后进行播放。微课中所呈现的教学内容不仅可以是某些知识点，也可以是对教材的解读。考点的归纳还可以是方法的传授教学经验等技能方面的知识和讲解。学生在观看微课的过程中，利用微课自主进行语文教学内容的研读。这样不仅让学生充分利用课前、课后或课中的时间进行主题化学习，还可以让学生充分培养起自己自学的习惯，通过学生自身智力活动的内化，加深对语文知识的理解和掌握。……