新课改背景下小学语文阅读教学的实践探索

杨燕波

摘 要：阅读在小学语文教学中具有重要地位，能够有效培养学生的审美能力、语言文字能力、思维能力以及表达能力，需要教师引起重视，加强小学语文阅读教学方法的探索，构建高效语文课堂，为学生打好学习语文基础。本文对新课改背景下小学语文阅读教学的有效实践进行了探讨，以期能为相关教师提供教学思路，共同推进小学语文教学的发展。

关键词：新课改；小学语文；阅读教学

新课程改革对小学语文教学提出了新的要求，要求语文教学须面向全体学生，提高学生整体语文素养。此外，在新课改新的教育理念指导下，小学语文教师应坚持“以生为本”的教育理念，改变传统以教师为主导的教学方式，提高学生的课堂主体地位，以充分发挥学生的主观能动性，加强学生情感体验，使学生喜欢语文，亲近语文，进而提高学习效率，发展语文核心素养。下文中，笔者将以小学语文阅读教学为主要研究对象，探讨其在新课改背景下的实践教学思路。

一、明确教学目标，把握教学重点

小学语文阅读教学应围绕教学目标而进行，这样才能提高教学效率。此外，教师确定并把握教学重点也是为实现教学目标服务的。因此，小学语文教师一定要深入钻研教材，吃透语文新课标，围绕新课标所设定的“知识与能力”“过程与方法”“情感态度与价值观”三方面来确定教学目标，注意教材与新课标的整合，如此才能把握好教学的方向，取得一定教学成效。……