“翻转课堂”理念下的高中历史课堂教学改革

王丹

摘要：本文主要阐释“翻转课堂”理念下的高中历史课堂教学改革。当前，高中历史教学中运用翻转课堂的教学理念，转变了传统的教学理念，教师结合历史教学内容进行课堂准备，精心设计教学视频，能够集中学生的注意力，调动学生学习的积极性，使学生对历史知识感兴趣，同时，依据教学视频向学生进行提问，锻炼学生自主解决问题的能力，并针对“翻转课堂”进行反思和总结，从而取得最佳的教学效果。

关键词：高中；历史课堂；翻转课堂

前言

以往高中历史课堂教学中教师所运用的教学方法比较陈旧，将历史知识采用直接灌输给学生的方式，致使学生难以深入理解教学内容，渐渐地对历史失去学生兴趣，很容易产生厌烦和抵触的情绪，直接降低学生学习效率，针对这一教学现状，教师要改变传统的教学方法和教学理念，积极运用“翻转课堂”的教学模式，解决存在的教学问题，从而提高历史教学效率。

一、翻转课堂的含义

所谓翻转课堂是指教师运用网络技术，制作内容丰富的教学视频或是ppt，引导学生观看教学视频，自主学习历史知识，使学生对教学内容印象深刻，以便于学生更好地学习和理解历史教学内容，为学生提供大量的学习资源，扩宽学生的知识面，拓展学生的视野，驱使学生产生浓厚的学习兴趣，主动参与到历史学习中，转变学习被动学习的状态，消除学生不良的学习情绪，调动学生学习的主动性，使学生更好地记忆历史知识点，不断提高学生的历史素养，充分体现运用翻转课教学模式的重要性。……