基于核心素养理论下的高中英语教学研究

王菊

摘要：英语教学受到各界人士的重视，高中英语教学则在人们的重视下，推行核心素养理论下的英语教学形式。高中英语教学水平直接影响学生的发展，而在核心素养下开展英语教学，能够有效提升英语教学水平，为学生的发展打好基础。笔者将自身在核心素养理论下开展英语教学的经验总结如下，助力高中英语教学。

关键词：核心素养；高中英语；教学研究

前言

基于高中英语的重要性，教师不断变化教学方式，希望以此保持学生对英语教学的兴趣，从而保证英语教学顺利进行，并保证学生的英语成绩。运用核心素养理论落实高中英语教学，则是英语教学改革的重要形式。核心素养可以说是提升高中英语教学质量和效率的有效措施，但如何在高中英语教学中运用核心素养理论成为教师思考的重点。

一、核心素养下高中英语教学的理论基础

核心素养指的是情感、知识、观念、人品等，而高中学生在英语教学中提升自身的综合素养。教师想要在核心素养理论下开展英语教学，则需要教师对核心素养有详细的了解，并能够将核心素养与英语知识紧密联系。基于核心素养理论下的高中英语教学，需要教师掌握学生的基础知识情况、学生的情感需求和变化、以及学生的英语文化知识等，进而从不同的角度对学生进行教育。同时，教师自身拥有良好的核心素养，才能使核心素养理论运用得当，才能起到培养学生、提高学生能力的作用。……