探究初中语文教学中的教与学

孔维兴

摘要：我国传统观念下的语文教学侧重于教师的教，教学就是教师对学生的单向知识灌输。传统教学培养出的人才思想僵化，不能适应现代社会的发展变化。新时期我国全面推进的教育改革创新了人才培养模式，专注于对人的潜能的开发，提出了提高学生综合素质的素质教育理念。教育改革下的教学应该是一个由教师的教和学生的学共同组成的双边活动，教师要以学定教、以教促学，打造初中语文的高效课堂，有效促进学生语文素养的提高。

关键词：初中；语文；教学；教与学

我国传统的语文教学，仅仅是以教师的教为中心的单边活动，课堂教学就是教师的一言堂和针对学生的满堂灌输。学生被动的听讲、被动的回答问题、被动的完成作业。久而久之，学生的学习积极性被无情扼杀。传统教育培养出的思维方式整齐划一的高分低能的应试人才。而随着我国社会的不断发展进步，现代社会需要的是更多的具有终身学习能力的有特色的创新型人才。面对我国社会的新需求，我国改变了人才培养策略，全面实施了教育改革。教育改革下的初中语文教师应该转变传统观念，让教师为中心的课堂向学生为中心转变，要正确处理教师的教与学生的学之间的关系，不再以教定学，而是以教促学、以学定教，实现教师的教和学生的学的有效结合，全方面的开发学生的潜能，提高学生的语文素养，让课堂教学成为师生积极互动、共同发展的过程。……