浅论语文教学与班级文化建设

段玉奎

班级环境建设对改善校园风气，创设和谐校园，提升老师和学生的精神生活，起到了举足轻重的作用，语文教学在营造温馨的班级环境，塑造学生良好形象，培养高尚人格等方面有着不可替代的作用，学语文，用语文是每个学生必须具备的能力和素质，爱因斯坦曾经说过“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”学校是专门培养人，教育人的地方，是传承和发展文化的重要场所，它不仅仅是一个教室，操场的概念，同时也是一个环境，文化的理念，尤其是学校的学生，更是校园文化的活载体。也是对学生进行德育渗透的有效方式，因此，我充分利用说教的语文科的优势，将班级文化建设始终紧扣语文教学活动，处处塑造学生的良好的精神面貌。

用语文知识装点班级，让班级文化体现语文，走进班级，每个学生都会发自内心的喜爱它，那是因为班级的每一面墙壁，每一块黑板，都凝聚着同学们爱和心血，同学们真正地把班级当做自己的家来爱护它，欧文说过：“环境决定着人们的语言，宗教，修养，习惯，意识形态和行为性质”。一个好的班级环境，对学生的发展至关重要。我们在努力构建一个和谐，温馨，积极向上的班级环境，在班级后面的黑板展示栏里有学生参与市里及学校古诗词大赛的剪影，每一张照片，都记录着他们成长的足迹，每到课间，同学们都会兴高采烈地谈论着自己的内心感受，每一次诗词大赛，为了自己心爱的诗词，为了弘扬中华民族的传统文化，有多同学废寝忘食，牺牲了多少自己的休息时间，为了这次大赛拼尽了全力，其中甘苦只有他们自己知道。……