小学生课前预习有效性的实践研究

何艳梅

摘 要：預习是课前的前奏，有效预习能为课堂学习作好充分的准备，营造良好的课堂学习氛围，提高整个课堂效率；有效的课前预习能让学生养成良好的学习习惯，能很好的提高学生的自学能力；在教学中，我们要根据学习的内容，选择合适的预习方法，合理的进行课前预习，对学生的学习起着非同寻常的意义。

关键词：课前预习 有效性 研究 兴趣 效率

课前预习是学生初步了解课文内容、独立学习、独立思考的一个很重要环节。所以，要提高语文课堂教学的质量，必须要让学生在课前充分的阅读课文，做到初步理解、初步感知，为学习新知识做好充分的准备。在培养学生良好学习兴趣的基础上，更要授之以正确的学习方法。笔者经过多年的教学生涯，我总结出课前预习的学生往往比不预习的同学兴趣浓、课堂上表现活跃，成绩也容易提高。这给学生良好学习习惯的养成打下了坚实的基础。

一、课前预习大大的提高了学生的学习兴趣

学生认真的课前预习大大的提高了学生的学习兴趣。据我多年的教学经验，对本班学生的观察，课前预习认真的同学上课很自信，上课的专注力强了，举手积极了，回答问题声音响亮了。就以我们班学生为例，在上口语交际时，平时学生很怕，愿意交流的同学寥寥无几。有一次，我上“交流喜欢的名言”这一主题时，我布置学生提前预习，查找自己喜欢的名言，并找找名言的意思及名言背后相关的故事。……