如何培养学生“说”英语

黄艳萍

摘 要：英语教学的主要目的之一在于培养学生的交际能力，因此重视并鼓励学生在课上课下多说多练变得非常重要。语言学习有激发学生大脑创造力的功能，为了确保达到预期的交际能力的发展水平，学生必须将语言学习贯穿于整个学习过程的始终。

关键词：英语环境 英语活动

作为一名从教二十多年的英语老师，笔者发现许多学生不敢开口说英语。大多数学生平时作业做得还可以，但一说英语就紧张得不行。所以，教会学生说英语、让他们大胆说英语、使他们会说英语成为一项艰难的任务。为了使自己达到预期的交际能力的发展水平，学生必须将开口说英语贯穿于整个学习过程的始终。以学生为中心的教学方法着重于更有效地培养学生的交际能力。如今，在英语教学中，越来越多的教师采用这种方法。这种方法既强调学生要积极地参与，也突出教师在指导学生和提供语言环境上的重要作用。

ー、让学生关注各种各样的英语环境

首先，教室应该成为学生说英语的阵地。经常在教室张贴各种英语图片，它们可以为学生在教室里进行英语会话提供方便。这些图片可以是有关学生生活场景的、与课文内容有关的图片，也可以是一些有关于社会情况的、与学生的认知相近的图片。比如，一个街角、一个餐馆、一幢房屋、一张地图、一个人物画像、一个农场等等。教师指着图片上不同的物体提出适当的问题。这些问题被设计成有关语法规则、新词汇或任何教师想要强调的会话形式。……