浅谈信息技术在体育教学中的运用

王猛　陆玉春

近年来随着社会的不断进步和经济的快速发展，人类社会己进入了知识经济时代，传统模式的教育方法己不能满足现代学生对知识的需求，教育改革势在必行。教育现代化的重要标志是教学手段的现代化，信息技术已参与到体育教学中，并成为人们关注的焦点，也成为当前衡量一所学校教学水平的重要标志之一。它以其鲜明的图像，生动的画面，灵活多变的动画及音乐效果优化了教学过程，突破了传统体育教学模式，并促使传统教学的延伸、升华。

一、激发兴趣，调动情绪

兴趣是学生奋发学习的一种催化剂，兴趣会使克服困难的过程较为顺利，能促进能力的形成和发展，也能促进学生迅速地、成功地、深刻地掌握体育知识技能。在体育教学中，常规教学法通常是教师讲解、示范，学生听从教师的指挥，被动地模仿练习。因此，学生常常会有枯燥、单调、乏味等感觉，这些感觉往往会成为学生学习障碍而影响学习效果。而运用信息技术教学，生动活泼、新颖多样，趣味性强，突破了传统的体育教学模式，克服了传统教学容易出现的厌学情绪。它把无声的教材内容变得有声有色，有静有动，极大地增加课堂容量，增大信息密度，带学生进入愉快的教学中，使学生对体育产生极大的兴趣，调动了学生学习的积极性，提高学习效果。

二、教学中为学生提供更为直观的感受

在教育过程中利用信息技术进行体育教学，一个很主要的方式就是可以实现体育教学中的信息技术教学。……