素质教育面临的问题与挑战

李少静

“教育部召开高等教育系统中国梦教育活动座谈会”之后，《光明日报》记者邓晖说：“中国梦”是“人才梦”。“人才梦”就是以培养和提高学生的综合素质为宗旨，以培养学生的创新和实践能力为重点，改变过去只以考试分数论优劣的片面作法。全面推进素质教育已成为大家的共识，但是，“应试教育”的惯性和影响还很大，教育改革面临很多的困难和问题需要我们清醒地认识并努力克服。

第一，教育观念滞后。

人才培养目标同时代发展的要求不能完全适应，传统的教师观、学生观和人才观不适应新时期教育的要求。因此，一种观念决定一种态度，一种态度决定一种行为，一种行为决定一种习惯，一种习惯决定一种未来。教师唯我独尊而学生只能绝对服从的观念严重束缚了学生的创新意识和创新能力的形成，把学生的创新求异思维看成洪水猛兽严防死堵，总担心一放开就影响考试成绩，教育观念中没有人格、健康、劳动态度、美感、获取知识的态度和能力这些重要字眼。这样的教育观念是非常偏颇而且影响极大的，我们必须改正。

第二，教师的综合素质亟待提高。

首先，我们的学校是实现中国梦学校，必须坚持以中国梦的办学方向，我们的教师必须树立起中国梦的人生观和价值观，否则，教师的文化水平越高能力越强就越可能导致学生的人生方向偏离正道。二是教师要更新一些不适应时代要求的教育观念，如高高在上、唯我独尊的所谓师道尊严，容不得学生有不同的思维方式和观点从不欣赏、鼓励、信任和尊重学生等。……