用心生本教学 提高教学成绩

谭本萍

作为一线教师，课堂教学和教学成绩始终是我们不可脱离的命脉，小则关系到我们的“奖金”，大则关系到学校和社会对自己的认可，以及自己教学生涯的肯定。我校进行生本模式教学已7年，在这过程中，建立了生本教育制度，教师教学观念、教学行为发生了巨大转变，评价方式相对客观，生本教育成果显著，涌现一部分生本教学骨干，这些教师无论在上课还是教学成绩上都处于领先优势。看来，教学是一个良心活，教师要用心生本教学，潜心研究教材，积极调动学生积极性，提高课堂效率，成绩自然而然就会得到提高，本人结合生本教学实践，谈谈自己的看法。

一、兴趣入手，学生学的容易，教师教的轻松

“兴趣”一词，从字面上来理解，“兴”，就是高兴、喜欢；“趣”，就是在其过程中获得乐趣。也就是喜好的情绪。伟大的科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”这就是说一个人一旦对某事物有了浓厚的兴趣，就会主动去求知、去探索、去实践，并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪和体验。中国老祖宗很早就提出“寓教于乐”的教学思想也就是把教育寄予在乐趣里。生本教學更注重学生的感受，从听课中可以看出，生本推进较好的班级，学生在课堂上的表现是自信的、活跃的、精彩的，课堂是生动的，有深度的，学生思维碰撞的交锋进一步推动进程；教师是全身心投入，享受课堂带来的意外惊喜和快乐。这样的课堂教师教的轻松，可以说是游刃……