优化教学模式?构建高效课堂

张晓静

随着素质教育的贯彻和落实，在国家提倡基础教育要减负的前提下，用尽可能少的时间获取最大教学效益，并以学生终身发展的教学理念为指导，促进学生的终身发展、为学生终身发展奠基，已经成为课堂教学所遵循的基本理念，优化教学模式，构建高效课堂也已成大势所趋。

苏霍姆林斯基在《教育艺术》中认为“在人的心灵深处有一种根深蒂固的需要，就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者”。所以，目前这种以老师为中心、以书本为中心和以课堂为中心的传统教学模式已经严重制约了中国教育的发展，更影响了素质教育在全国范围内的顺利推行。

为了适应当今我国教育发展的需要，我们教师应在教学过程中，从根本上改革灌输式的、填鸭式的传统教学模式，树立“以人为本”的教学思想，引导学生自主的发现问题、研究问题、解决问题，从而变“被动学习”为“自主学习”，激发学生发挥自身的积极性、主动性和创造性。那么应如何优化教学模式，构建高效课堂呢？

一、提前设计好课前任务

（一）确定正确的教学目标

教学目标的深浅、层次和结构关系到学习效果，对教学具有导向、激励、调控和评价等功能，只有明确了教学目标，才能使课堂达到高效，突出素质教育的主旋律。

（二）了解学生，激发学生的学习兴趣

“兴趣是学生最好的老师”，学生到底对什么感兴趣，想学什么，能学什么，这是实现高效课堂最重要的一环。只有我们教师以一颗真诚的心去了解学生，从学生的特点、特长、优势出发，帮助他们正确认识自己，并重视听取他们的意见，及时的给予学生鼓励和赞美，学生才能在增强自我自信心的同时，积极地发挥课堂的主体性作用。……