浅谈现代教育技术在荣超课堂模式下的高中语文教学中的运用

邹志灵

最近几年高考改革从未停止，每一次新的规定出台，都牵动着全国人民的神经。2017年高考改革新方案的正式出炉，使得语文在高考中的地位更加重要了，各个科目都将会考查学生的语文水平。然而当今的高中语文教学始终走不出高耗低效的困境，成为人们非议的对象。针对上述现象，笔者认为在高中语文的课堂教学中应该充分利用多媒体来提高教学效率，做到有效教学。本文将结合笔者自己的教学实践，按照荣超课堂模式的流程，来谈谈笔者是怎样在荣超课堂模式下利用多媒体来进行有效教学的。

一、利用多媒体让“课程导入”简短又精彩

李渔曾说过：“开卷之初，当以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃之。”文章开头要讲究落笔艺术，让读者看了就舍不得放下，忍不住要把它看完。语文课堂教学的导入亦要如此。要起到先声夺人，扣人心弦的作用，使学生涣散、游离的心在短时间内集中到课堂上来，那就要精心设计导入。例如，讲粤教版必修二《与妻书》时，老师先播放影片《百年情书》的预告片。《百年情书》这部影片是根据林觉民的《与妻书》改编的献礼广州起义100周年的作品，片中林觉民与其他敢死队员慷慨就义的镜头、与妻子意映情深意切又不得不面临生死离别的镜头、林觉民的老父亲看到儿子遗书后仰天长吼：“儿死矣！”的画面……，无一不令人扼腕长叹！视频播放完后老师适时抛出这样的话语：“有人说《与妻书》不仅是一曲爱情的颂歌，更是一首正气歌。