差异化教学在高中英语教学中的应用分析

焦元云

一、差异化教学在高中英语教学中的重要性

高中英语教学中，多数英语教师面临着学生英语成绩差异化较大的现状。在开展实际教学的过程中，教师往往会遇到较多困难。比如，许多好的教学设计在实际的教学应用中达不到预期的教学效果；又如，班级英语成绩严重两级分化。所以，基于这种教学困境，在教学中开展更有针对性的差异化教学非常有必要。

差异化教学是基于学生的差异化背景。学生发展的差异性主要是由个体不同的思维方式、知识基础、兴趣等因素决定的。对于英语学科，学生的初中知识基础和兴趣是造成高中英语成绩差异化的主要因素。所以，面对这样的教学对象，我们需要在教学实践中作出相应的改变，从教学过程的各个环节入手，根据学生的差异化特点作出相应的教学策略，提高教学效率从而达到较好的教学效果。

二、差异化教学在英语教学中的具体应用

基于学生差异化的教学要应用于教学的各个环节，并作出相应的规划，付诸实施。在不断的实践和反思中总结经验和教训，逐步实现差异化教学的积极意义。

1.教学对象的分组

差异化教学的最根本原因就是个体的不同。教学对象的分组是进行差异化教学的前提，而班级学生英语水平的差异化是教学对象分组的前提。分组之前，教师必须要做大量的了解工作，不仅要参考学生的成绩数据，更要清楚造成学生目前英语水平的实际原因并作出区分。……