浅谈如何当好小学班主任

吕艳

从事教师职业以来，我一直同时担任班主任工作，二十年从未间断。在这么多年的工作过程中，有过失望、委屈，甚至是心酸，但更多的是探索、挑战、不断改进和完善。作为一名班主任我是幸福的，幸福的意义来源于参与每个学生的点滴成长，甚至可以影响他们的心理成长，强烈地感受到自我的存在非常重要。这种教育价值感便是我积极工作、热爱班主任工作的动力。

每当双休日来临，只是意味着不用在六点起床，急匆匆赶着去坐车。想真正的把心彻底闲下是没有可能的，我都会记挂着备忘录中的事，一一查阅资料完成，也需每天打开QQ、微信看看学生、家长的信息，对需要的进行回复。再考虑下一个星期有那个孩子身上的毛病又突出了，需要用什么教育方法改正：怎样有计划地完成学习目标，有什么巧妙有效的方法可以让孩子们学得更轻松、更牢固，准备相关资料。日子就在这些忙碌而充实的重复中悄然流逝，我也慢慢地累积了一些当好班主任的经验。

一、用心地了解自己班上的学生，这是当好班主任的基础

孩子们大了，纪律问题不再是坐不住，注意力分散，而是自我意识增强，青春期意识萌动。我当起了心理辅导师，用一双透亮的眼睛观察孩子们的言行举止，用心倾听他们和我的交谈或是细致地读完他们写给我的信。这個社会，离婚成了一种普遍社会现象，自然学校里每个班的单亲家庭的孩子多了起来。我班上有一个女孩，一岁未满母亲便离家出走，再没有回到过家。……