关爱后进生，从心开始

蒋敏

如果有人问我，教育孩子需要哪一种资格，我会说那需要异乎寻常的耐心和适量的爱心。

——（英）伊罗丝

的确，热爱学生是教师最基本的品质。作为一名教师，我们所面对的是各种类型的学生，有品学兼优的学生，有某方面有特长的学生，也有心理有障碍的学生或行为有偏差的学生。有人说：“上帝是公平的，当一扇门关闭，必會有另一扇门开启。”其实后进生并非是我们印象中的那样无可救药，一无是处，在他们身上肯定也存在着一些奇异的力量或潜力，他们同样也渴望认同，渴望肯定，作为一名教师如能找到后进生身上的闪光点，并以此为突破口， 用“爱”去感染他们，要用“心”去教育他们，使这些后进生都能接受良好的教育，使其在人生的道路上健康成长。

还记得刚步入教师这个队伍中的时候，斗志昂扬，满腔的热情，但当遇到越来越多的问题生的时候，也很苦恼，也想改变他们，但最后都收效甚微。至今还记得让我深深震撼的那个三年级的小男孩。十几年过去了，当我不耐的时候，想放弃班里的头疼生的时候，他就会出现在我的眼前，鼓舞着我，激励着我继续前行……他平时调皮捣蛋，学习也是一塌糊涂，三天两头进老师的办公室，没少挨我的批评，可是每次批评不但没有效果，反而适得其反，所以，我一直把他当作是问题学生。我从开始的循循善诱到最后失望，甚至都开始厌烦他了，而且到最后我都打算放弃他了。而且觉得像这樣的双差生就不应该在他们身上浪费时间……但一节英语课之后发生的意外彻底改变了我。