情境教学在小学英语教学中的应用

王美容

摘 要： 情境教学是一种新颖的教学方式，在我国的教育事业中发挥着重要的作用。小学学生的学习英语中会遇到很多的问题，老师也常常为找不到解决的方法而苦恼。英语逐渐成为一种全国性通用的语言，在学生的学习中占据着不可或缺的地位。情境教学在小学英语中的应用，能够让学生自主的参与到学习中来，紧跟老师讲课的步伐，感受到学习的乐趣，提高学生的学习成绩，提升教学质量，不断完善我国的教育事业。

关键词： 情境教学、小学英语、应用、教育事业

【中图分类号】 G623.3 【文献标识码】 A【文章编号】 2236-1879（2017）20-0149-01

引言：语言是交际的工具，而交际是需要在一定的情境中开展的，所以语言和情境教学是融会贯通的。在英语教学中开展情境教学，能够使学生灵活的运用英语知识来展开交流和运用，体会到学习中的乐趣，促使学生英语的听说读写能力得到全面提高。

一、英语情境教学的特点

英语是一门语言，要想学好一门语言，就要有足够的听说读写能力。情境教学的教学方式就符合激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识。情境教学法通过情境设计使学生产生优势兴奋中心，获取最佳注意力，再通过理解、尊重、参与的作用以提高学生的兴趣。情境教学通过这种加强语言练习和沟通的方法，使学生建立一套自己独特的学习方法，在老师的帮助下，更好的掌握英语这门语言。

由于小学学生在意识水平发展上还不够成熟，对"造境"造出的情境与现实生活中的事物区分不清。……