学分制与高校教学管理体制改革探讨

谭少娟

摘要：学分制来源于国外，是一种先进科学的高效管理制度，在我国普遍化发展不过几十年，是一种高校改革过程中的有益试验。从目前得到的效果来说，学分制有效的保证了学生能够在适当的时间内实现自己学习进度的完成，便于学校教学计划的顺利开展。但目前在推行的过程中也存在一些问题，给高校的管理也带来了不利影响。本文通过对学分制与高校教学管理体制之间的相互关系进行分析，以提出一系列推动高校教学管理改革的方法，为高校改革献计献策。

关键词：学分制、高等教育、教学管理体制改革

学分制在高校的教育中占据着不可替代的作用，一般而言高校学生都要在每学期修满一定的学分才算完成学习计划，最后毕业情况也要以学分的多少作为衡量标准。学分制方法的应用能帮助学生有计划、有顺序的完成学业，但在一定程度上也限制了学生在学习活动上的自由选择权。因此我们可以这样说，学分制利弊均有。怎样借助学分制的应用把学校的教学和学生的学习实现格力平衡是我们需要考虑的问题。

一、学分制与高校教学管理体制之间的关系

第一，高校管理体制的改革与学分制密切相关。学分制的改革是高校教学管理体制改革工作的切入点，改革要由内到外进行，但作为组织个体，高校在改革的过程多遭遇重重阻碍，一般缺乏改革的动力而停滞不前，在学分制加入到高校教学管理计划中之后，高校改革也逐渐步入轨道，对于中国教育的发展有重要意义。……