德育教育在小学语文教学中渗透的思考

马文军

摘要：在小学教育中语文是一项具有较强思想性的学科，同时也是国家落实素质教育的有效途径，加之随着我国素质教育的普及，使得各所小学均开展以培养学生德、智、体、美、劳全面发展为教育目标的教学改革。本文将结合实际情况对小学语文教学中进行德育教育渗透的方法策略进行分析，旨在促进提高学生的综合素养。

关键词：德育教育；小学语文；有效途径

随着我国德育教育新要求的提出，使得各所小学均将德育教育划为教学任务重的一项重要工作，而如何在德育工作中培养学生的优秀品格也成为教育工作者当前需要考虑的首要问题。由于在小学教育中语文是一项具有较强思想性的学科，同时也是国家落实素质教育的有效途径，因此小学语文教师应在日常的教学过程中将德育教育融入其中。本文将结合实际情况对小学语文教学中进行德育教育渗透的方法策略进行分析，以期为今后的教育工作提供宝贵经验。

一、现阶段小学语文教学中德育教育特点

随着我国新课改的不断深化使得德、智、体、美、劳全面发展成为新时期下各所小学的基本教学目标，而在这样的教学背景下，我国现阶段小学语文教学中德育教育特点主要具有以下特点：第一，共鸣性。优秀的文章均蕴含着较为丰富的情感，而如何将蕴含在其中的丰富情感让学生在学习过程中充分感受到则是小学语文教师需要考虑的重要问题，通过采用正确的方式将文章中的丰富情感表达出来，只有这样才可以将学生的情感与文章中的情感相呼应并产生共鸣，从而点达到德育的目的[1]。……