高中英语教学中跨文化交际能力的培养

张德萍

【摘 要】高中生学习英语的最终目的不是为了应付考试，而是用所学的知识进行交际，尤其是跨文化交际，这才是学习英语的真正意义所在。本文论述了培养高中生跨文化交际能力的必要性和相关策略，以期有助于提高高中生跨文化交际的能力。

【关键词】高中英语教学；跨文化交际能力；培养策略

目前，大多数高中生的英文水平不佳，说不出流利的英语，他们经常用“中式思维+英文形式”来套用所学的词汇，或者对一些英文句子望文生义，这主要是因为他们认为两种语言的词汇是对等的。事实上并非如此，在两种不同的语言之中，完全等值的东西是很少的，因为人们的思维方式是不同的。所以，在英语教学中，教师务必要培养学生跨文化交际的能力。

1培养高中生跨文化交际能力的必要性

1.1有助于学生深入了解本国文化

在目前的高中英语教材中，引入了大量的中国文化，包括风土人情、历史文化等，目的就是让学生准确的用英语将其表达出来，以便在与外国友人交流时传播中国文化。此外，学生在学习这类素材之后，会对中国文化有一个重新的认识，加深了对文化的理解，从而在文化传播时能够更好地加以表达。

1.2有助于学生学习语言知识和技能

一种语言是在一种文化背景之下产生的，学生学习一种语言必须先了解产生这种语言的文化。学习英语国家的政治经济、教育科技以及礼仪规范等方面的知识，不仅能够开阔学生的眼界，激发学生的兴趣，还能使学生具备一定的跨文化知识。……