浅谈如何有效提高农村小学体育课教学质量

王小明

摘要：小学体育新课程标准，为我们体育教师进一步改革体育教学方法，充分发挥学生的主体作用指明了方向。因此，我们体育教师要进一步转变观念，正确认识和把握新课标目标体系，切实提高学生的体育素养。本文中，笔者结合自己的教学实践，立足农村小学体育教学的有效性，谈几点心得体会。

关键词：农村小学；有效提高；体育课；教学质量

小学体育新课标给我们体育教师提出了更高要求，我们老师应该认真研究新课程标准，并结合所用教材，根据农村小学的实际情况，结合教材所确定的教学目标、教学内容、学生情况、场地器材以及季节气候等因素，创造性地进行体育教学。那么，我们怎样才能让农村小学生改变观念，达到素质教育的要求，建立良好的体育锻炼理念，上好一堂小学农村体育课呢？笔者结合自己在万全区高庙堡小学从事多年农村体育教学所积累的经验，粗浅的谈几点个人体会。

一、挖掘学生的潜力和能力

我们不难发现，其实在农村小学体育教学中，小学生有着得天独厚的优势，那就是农村孩子由于从小就跟随父母从事田间劳作练就了的体格健壮。因此，我们教师应该做到这样几点：一是要做到面向全体。在整个课堂教学过程中要怀着满腔的爱面向全体学生，一视同仁。二是要落实因材施教。对待不同特点的学生也要采取不同的方法，因材施教。三是应该及时鼓励。对于有进步的同学或发现其闪光点，要及时鼓励。……