转型发展及教师实践应用能力培养

杨成光

摘要：转型发展是地方本科高校的必经之路，学校要根据自己的实际科学地确定转型发展的具体方式。转型发展的关键是教师转型，核心是教师应用实践能力的提升，学校和教师都必须注重实践应用能力的培养。

关键词：转型发展 特色发展 实践应用能力

中图分类号：H319文献标识码：A文章编号：1009-5349（2017）21-0015-02

上世纪末本世纪初，国家实施了一个重大决策，将六百余所条件较好的高职高专进行整合，以独立或合并的形式升格为本科院校，形成了中国高等教育发展史上颇具特殊性的地方高校群。国家之所以要让这个群体升格发展，除了提升人才培养规格以适应国际形势发展需要外，还有一个重要原因就是让地方高校从普通教育型转向应用型，更好地为地方经济文化的发展培养合格的应用型人才。

一、地方本科高校走应用型发展道路是社会发展的必然要求

服务社会是大学的重要职能之一。中国特色社会主义建设已到了关键时期，客观上需要一大批不同層次、不同类型的人才。特别是各行各业的具体发展中，高素质的应用型人才尤为紧缺。这是中国社会目前存在的一个非常严峻的问题，它将直接影响中国发展的历史进程。这些应用型人才从哪里来？我们知道大学是培养人才的摇篮，而地方高校植根于全国各地，与地方经济文化融合度很高，接地气最好，为此，社会赋予地方高校最重要的历史使命就是：培养高素质应用型人才，为地方经济社会服务，走应用型发展的道路。……