德育论文

万中荣

摘 要：教师是塑造人类灵魂的工程师，而班主任是战斗在这一阵地最前管好一个班级，犹如搞好一个系统的工程，特别是高中班主任，除了要传输知识提高学生的政治思想素质外，重要的还要有一个具有针对性的班级管理方法和措施。班主任工作必须讲究原则，做到公平，公正。班主任对每一位学生都是倾注感情的。关心，关爱他们，期盼他们成功，成才。

关键词：引导；公平；公正；鼓励；批评教育；晓之以理；动之以情

教师是塑造人类灵魂的工程师，而班主任是战斗在这一阵地最前管好一个班级，犹如搞好一个系统的工程，特别是高中班主任，除了要传输知识提高学生的政治思想素质外，重要的还要有一个具有针对性的班级管理方法和措施。我担任高（26）班主任工作以来，我的体会与收益确实不少。我深刻体会到“育人”这两个字的含义。与其他任课老师相比，班主任与学生的接触，交流更多，担负的责任更重。可以说班主任是一项十分“操心”的工作。操心学生的学习，操心学生的生活，操心学生的身体健康，操心学生的心理健康，操心学生的人际交往等等。从所有的这些“操心”中，我确实学习到了“育人”的重要性和难度。每一个学生都是独立的个体，他们有思想，有不同的想法。班主任要管理好每位学生，促进他们的健康成长，必须在平日里做个有心人，观察学生行为，并在适当的时机，教育或鼓励或批评他，要做到动之以情，晓之以理。我在处理每一位出现问题的学生时，都是先给学生述说的权利，再根据学生所讲的进行教育或鼓励或批评。采用的这样的开头多数学生都还比较容易接受我给出的批评意见，也更见成效。

班主任工作必须讲究原则，做到公平，公正。班主任对每一位学生都是倾注感情的。关心，关爱他们，期盼他们成功，成才。但这种关爱，我认为不应该是像母亲对孩子那种过分的溺爱或疼爱，而应像一位严格的父亲对孩子的爱。一位严格的父亲非常关爱自己的孩子，但却应从不溺爱孩子，教育时，讲究原则，让学生自己努力奋斗，学会去勇敢面对困难，挫折，做个学习，生活的强者。同时，一位好的班主任必须做到公平，公正，给学生树立起良好的榜样，让其心悦诚服。现在班上有个学生平时考试经常都是年级倒数的几名，而且是一名借读生。但作为班主任我并没有因为他成绩差而放弃他，更没有因为他是借读生而放弃不管他，在经过长时间的相处和观察，我发现该生有一颗想学好的心，但因为行为习惯太差总是约束不了自己的行为，意志力也很薄弱。通过交谈后他很愿意接受我对他进行监督，并在违纪时给出严厉批评和惩罚。于是我与他约好违纪后的惩罚措施。在接下来的时间里我就经常性的多盯着他，但并不是要在他做的不好时及时给予批评，而是在他做的不好时给了他一个会意的微笑做鼓励，在做的好的方面及时在全班给出表扬。经过一段时间以后，效果真的很明显。之前，做什么事都不积极，甚至不想努力，比如每次到他们组扫地，总有理由、借口晚来或不扫地，而现在几乎总是能最早一个到班级扫地，有一次他们组都还没来，他第一个来了主动一个人拿起扫把扫起地来，早自习时我又及时给予了表扬。现在他的各方面不能说有飞跃的提高，但是逐渐改变的势头非常明显，相信他以后起码一定不会在班级上甚至年级上垫底了。

我担任班主任时间虽然不长，但也足够让我体味到当班主任的苦与乐。期间，一些老班主任给我不少的帮助，特别是年級主任简老师，每当有问题不好解决或是解决不了时，不用我提出来，简老师都在一边认真的听着，发现不对及时过来帮忙解决根本不需要再说怎么回事他都已然听的清楚。解决完问题后简老师都会单独将我叫到一边告诉我如何如何处理类似事件：“凡事先不慌，先了解好情况”。现在我的好多学生问题的处理方法都是向简老师学习的，但是我知道我要向简老师学的还很多，好多东西不是直接能模仿的，我要慢慢学习慢慢消化。当然还有我们办公室的其他老师包括我的师父冷老师，平时在办公室里我们经常的交流和学习，他们告诉我学生犯错是难免的，但老师或班主任绝对不可以犯错，班主任要有足够大的胸怀来容纳学生的一些错误，采取恰当的手段，找到合适的机会，进行心平气和的教育，交流，努力去解决问题，或不是纠着问题不放。在老班主任，老教师和师父冷老师的帮助下，我加快了自己的成长，成熟。“教书育人是一门艺术，一门精深的学问”，当了班主任后，我更加深刻地体会的这句话。

总之，高中生的特点多，情况也很复杂，班主任工作很辛苦，但只要抓早抓实，灵活采用多种方法，对学生的特点不同学生不同对待，找到学生情感支点，班级情感支点，融班主任情感支点于班集体中，就能收到良好的教育效果。作为一名年轻的班主任老师，我缺乏的是经验，不过我会“认真负责，勤勤恳恳，虚心学习”尽量的做好班主任工作。虽任重而道远，班主任工作不会做的尽善尽美，但我会尽我所能将高（26）班的孩子带好。