社会主义核心价值观视域下高职院校技术型创新人才培养研究

田凤秋

摘要：培育大学生的社会主义核心价值观是高职院校的重要使命，也是衡量高职院校技术型创新人才培养质量的重要方面，社会主义核心价值观视域下，“多元培养”、“三课融合”、“完善评价体系，打造优质师资队伍”等是高职院校培养技术型创新人才的有效途径。

关键词：社会主义核心价值观；技术型创新人才；高职院校

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）46-0041-02

社会主义核心价值观在必然的环境下诞生，是历史的召唤，是时代的必然要求，更是对高校“培养什么人，如何培养人”的深刻反思。

一、高职院校要培养什么样的人？

在我国产业转型升级的背景下，高等职业教育是培养技术型创新人才的重要力量。技术型创新人才，指具备良好的创新意识和创新能力的高技能型人才。技术型创新人才不仅具备扎实的专业理论知识和技术，以及精湛的操作技能，还具有良好的人文素养、创新意识及创新能力、敏锐的观察能力和市场意识、良好的组织和学习能力，具有复合性和时代能动性的特点。首先，培养技术型创新人才是建设创新型国家的需要。我国正处在改革发展的关键阶段，经济发展方式转变加快，需要培养大量技术型创新人才。其次，培养技术型创新人才是加强高职院校内涵建设的内在要求。人才培养质量是高职院校存在和发展的生命线，“培养什么样的人”是高职院校加强内涵建设的核心。本科院校以培养学术型创新人才为主，而技术型创新人才則主要通过高职院校培养。……