小学数学计算教学的重要性及其开展策略

李灿

摘 要：在小学数学的教学中，计算教学可以说是至关重要的一大组成部分，也是数学教学的基础。教师在开展小学数学教学的过程中，应该认识到计算教学的重要性，并且通过开放式的教学方法和训练方法，切实提高计算教学的有效性。

关键词：小学数学；计算教学；解题方法；训练方法

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）35-0140-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.35.087

一、小学数学课堂中计算教学的重要性概述

从现行小学数学的教材内容编写与教学体例编排的具体情况来看，计算知识在其中占据了较大的比例。由此可以判断，小学数学知识的学习目的不仅在于使学生领会到数学知识之美，更要系统地培养学生的计算能力。尤其是应用题的解题、几何知识（如周长、面积的求法）的公式推导、简易方程、比例等，都需要运用到计算知识。如果学生的计算知识掌握不牢固，计算水平低下，就很难进一步掌握其他数学知识，也很难很好地继续进行下一个阶段的数学学习。所以，小学数学教师在日常教学中应认识到计算教学的重要性，并且灵活地把握授课方式，以便使所有学生在数学课堂上都能够有所收获。

二、小学数学课堂计算教学的授课策略

（一）注重对学生发散性思维的培养，引导学生探索开放式解题方法

教育学家乌申斯基说：“没有丝毫兴趣的强制学习，将会扼杀学生探求真理的欲望。”因此，如果小学数学教师习惯于强制要求学生按照教材给出的计算步骤或计算方法进行计算，虽然也能够使学生的数学计算解题能力得到培养，但同时也扼杀了学生对计算的兴趣，让学生将本应充满趣味性和探索性的计算过程视为机械地套用公式的流水线作业。……