“翻转课堂”模式在小学语文教学中的实践与思考

孙火丽

摘 要：现如今，我们已经步入了信息技术飞速发展的新时代，随着互联网的出现、兴起与普及，社会生活的各个方面都受到了影响与改变，各行各业都受到了网络化的冲击，经受着网络带来的各种利与弊，同样，教育事业也是社会生活一个比较重要的方面，也是社会生活的重要组成部分，教育事业在互联网的普及之下也受到了一定的影响，有好的方面，当然也存在坏的方面，每一项新兴技术对我们的生活来说都是机遇与挑战并存的。

关键词：小学语文；翻转课堂；实践

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）36-0091-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.36.0054

在互联网普及的大环境下，教育事业受到了不小的冲击，也必须承认，教育事业从中也是受益匪浅的，本文所要讨论的“翻转课堂”正是产生在这样的大背景之下。教育事业有多重模式，翻转课堂是在互联网的条件下应运而生的，就是改变了以往的传统教学模式，改为鼓励学生在家进行自学，在课堂上进行答疑，通过做作业巩固知识，这样的一种新模式，本文主要谈论根据现如今小学语文的教学要求，将翻转课堂这样新的教学模式引入其中的一些思考。

一、翻转课堂的概念与模式

所谓翻转课堂，就是由教师创建教学视频，学生可以在家或是在课外观看教师的教学视频，通过视频的学习，回到课堂之后再与教师进行面对面的交流并完成相关知识点的作业，这就是翻转课堂的模式。翻转课堂并不是单纯的在线视频……