高中化学教学中合作学习的探究

王学芹

摘 要：探索确保合作学习有效性的对策是强化其实践性的现实需要。当前，我国高中化学教学中出现了很多问题，这些问题的存在大大影响了课堂教学质量的提高。而合作学习方法有利于提高学生合作交流精神，并有助于拓展学生化学认知范围。因此，本文浅谈了高中化学教学中，合作学习方法应用的可行性与必要性，希望可以给广大化学教师带来一定借鉴作用。

关键词：高中化学；合作学习；探究

合作学习教学方法就是为了让学生互相协作下来实现学习成绩的共同提高。随着合作学习教学方法在教育教学中广泛应用，这一教学方法已经受到了我国各地区教育者的密切关注，但如何才能在我国高中化学教学中高效运用合作学习方法，还需要我国各地区高中化学教师深入研究和分析。

一、组建合作学习小组

在化学教学过程中合作学习方式应用的前提就是要合理分组。在考虑学生学习成绩差异下，并结合学生学习能力高低来展开分组。最好每个小组有3名成员、1名小组长。在教师演示与讲解过程中，学生认认真真听教师讲课，在进行合作学习时，前面学生转过身就与后面的学生组合成学习小组，并每个学习小组中选出一名化学成绩优秀的小组长，并且合作小组一旦成立，不能轻易调换，确保合作小组的稳定性。

二、教师要结合学生的合作技巧进行正确引导

在完成合作学习小组分配任务后，因为缺乏经验上交流，在学习中不可避免会出现问题，尤其是组内成员合作意识浅薄这一问题。……