初中数学课堂的互动教学应用探讨

吴静��

摘 要：随着时代的发展，学生在学习过程中的主体地位得到更加广泛的关注，事实证明，只有学生真正参与课堂，才能够从根本上提升学生的综合能力，所以在教学过程中，要重视学生的课堂参与程度，关注学生的学习心理，让他们能够与教师产生积极的互动，推动教学进程的发展，呈现一个活泼、有趣、丰富、有层次的初中数学课堂，本文围绕“初中数学课堂的互动教学应用探讨”这一主题展开探讨。

关键词：初中数学；课堂互动；应用探讨

数学是一门逻辑思维要求较高的学科，在生活中处处都渗透着数学的知识，初中生处于青春期发育阶段，他们的思维逻辑也处于尚未成熟的发展阶段，所以在一定程度上来说，他们对于数学的学习兴趣丧失在他们在对数学课堂的主观印象中，传统课堂刻板枯燥，学生没有学习的热情和动力，教师的教学效果也就相应的变得较差，还有一点就是学生在课堂中和教师没有有效的沟通和互动，知识在师生之间没有得到充分的流通，要想改变这一现状，教师必须从转变教学理念出发，注重在课堂上与学生之间的互动交流，给学生提供发挥能力、表现自我的平台，促使学生主动运用数学知识解决问题，得到真正的提高。

一、 创新互动方式，激发学习兴趣

在传统课堂中，教师和学生并不是零交流，但是其取得的效果是差强人意的，原因是教师没有采取有针对性的，有效的交流，而只是保留表……