KPI在高职院校教师绩效考核指标体系建设中的实践研究

王珏

摘要：当前，随着我国对教育的重视程度不断加深，我国逐渐加大了对于高职院校的重视程度。为了可以将系部的工作绩效与学校战略和年度工作结合在一起，在以往，工作的绩效与学习的战略往往会出现脱节的现象。因此，在我国一些高职院校将KPI绩效考核工具投入到学校的日常管理工作之中，能够有效的整理相关绩效考核内容。将KPI绩效作为高职院校进行绩效考核指标建设的一项任务工具，已经成为众多学校的发展战略。本文就以当前KPI在高职院校教师绩效考核指标体系建设中实践的具体情况为基础，进一步分析如何使其更深一步的发展。

关键词：高职院校；系部绩效考核：KPI

引言

在我国的众多高职院校中，一些系部绩效考核内容与学校战略以及年度重点工作的实际情况不相符合，发展的内容不符合学校当前发展的具体要求，甚至出现了考核内容与学校战略以及重点工作脱节的现象。为了避免以上情況的发生，高职院校开始用KPI作为绩效考核的重要工具。这一科技在我国当前的一些企业中经常被引用，取得了巨大的成效。因此，我国高职院校借鉴企业的先进经验，将这一技术应用到学校的绩效考核工作中来。能够有效的解决当前高职院校绩效考核工作中出现的问题，不断促进高职院校学校工作的发展。

一、KPI在高职院校系部考核中的作用

1.利用KPI开展系部绩效考核工作，有利于统一学校战略目标

在该科技进行考核工作之前，我们首先要对学校的工作制定统一的战略目标。……