中职语文教学活动开展的有效对策

何嘉琪

【摘要】 社会的不断进步使得教育也发生了很大的变化，在人才的需求上，社会各个阶层都提出了更高的要求。中职语文教学工作的开展，需要教师不断地进行教学方法的改革，进行教学理念的改变，从而更好地开展教学工作，更好地培养学生的综合能力。本文对中职语文教学现状与改进策略进行简要分析。

【关键词】 中职语文 教学现状 问题 对策

【中图分类号】 G712 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2017）12-155-01

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语文教学在中等职业学校的教学体系当中占有非常重要的地位。语文教学能够有效地培养学生的语言能力以及基础能力。只有将语文学好，才能在其它科目的学习当中更好的取得效果。教师应当不断的创新教学方法，不断地转变思想观念，将更多更好教学方法带给学生。

一、中职语文教学活动开展的问题

（一）学生创新意识不足

中职阶段的学生已经不在义务教育的范畴之内，所以更多的是学习技能类知识，对于语文这类基础学科的重视度明显不足。甚至很多学生认为语文学习仅仅能书写、能阅读即可，不需要在进行创新学习了。其实这就大错特错了，语文应该是一门学生终身都应重视的学科，由于文字的理解、文字的运用、文字的传达对学生今后的工作与学习都有着极大的帮助。例如，机械类专业学生，在向领导呈报报告的时候，如何将自己的方案写的简明扼要，重点突出，条理清晰，这就要语文发挥着重要的作用。但现在由于学生的不重视，教师也在教学上使用常规的讲授方式，使得教学没有新意，没能从创新的角度对学生进行培养，导致学生的创新意识不足，这甚至会影响学生其他科目的创新意识培养。

（二）教学方式单一

中职语文方式单一，教师在教学上只能是进行简单的知识传授，篇章分析，鲜少有教师努力使用各类方式，调动学生的课堂参与热情。这就导致语文教学中出现教学方法单一，只能沿用传统的教师讲解，学生听的方式进行授课。教师在堂课中不停地进行讲授，但是学生真正能听进去、内化的知识则少之又少，所以整堂课气氛沉闷，教学效果偏低。

二、中职语文教学活动开展的有效对策研究

（一）创新教学活动 调动学生的创新意识

教学工作当中，教师应当走进学生群体，与学生形成良好的关系，了解学生的实际学习情况，把握学生的思想动态，对学生在学习上和思想上所遇到的困难给予足够的帮助。教师要根据学生的整体学习状况，选择最为有效的教学方法。很多学生都将语文课程划归到了枯燥无味的范畴当中，在学习语文时非常明显的表现出了消极的情绪。为了能够更好的发挥教师的引导作用，便应当在教学工作当中采用更加生动有趣的创新教学方式，不断的活跃课堂教学气氛，使得学生能够更好的融入到课堂教学当中。教师可以让学生参与到备课或者授课的全过程当中，将问题提供给学生，让学生通过换位思考的方式进行体会。让学生扮演课堂教学当中的“小讲师”，在课堂当中真正的发表自身想法。利用这种方法，能够有效的提高学生的自信心，并充分的锻炼学生的胆量。以学生带动学生，更加有效的促进学生与学生之间、学生与教师之间的交流，从而有效开展教学工作，激发学生的创新意识以及发散思维。

例如，在学习《项链》这课内容的时候，教师可以给学生提供相关的视频内容来让学生分小组进行表演。学生根据视频中表演应试资料以及自己查阅的资料进行分析，然后每个小组自己准备道具，编写剧本来进行表演。表演中有的小组学生为突出小说中贵妇人的形象，戴上了满头的珠宝，并抱一条贵妇犬，穿上都是毛的大衣来彰显这个人物的“土豪”。这种造型引发了课堂上的阵阵笑声，学生在愉快的环境中学习到知识内容，同时也激发了他们的创新思维，学生能根据课文内容自己预设人物画面这本身就能激发学生的创新意识。

（二）扩容教学活动 丰富课堂学习内容

中职学生的升学压力偏小，所以教学时适度的突破常规教学法的限制，开展丰富多样化的活动形式，通过自主合作的模式提高学生的语文学习兴趣，例如，可以进组织学生开展辩论会，让学生通过阐述自己的观点来让提升逻辑思维能力和语言表达能力；开展语文基础知识竞赛，让学生能在课下主动的进行基础知识学习，使学生能更重视语文知识的学习与理解；举办作文比赛，让学生的书面表达能力得到切实的提高。教师在语文课堂教学中可以适度的组织一些有意义的主题活动，让学生具有良好的道德情操。例如，教学活动中教师可以让学生根据所学的内容开展拓展演讲，在学习《长江三峡》这课内容的时候，教师分别让几名学生以导游的方式撰写演说词，要求语言简练，能将长江三峡附近的景区特色表达清楚，同时加入当地的故事和风俗介绍，使整体的语言感更显亲切，便于吸引游人。教师鼓励学生大胆的进行表达，将自己课下写好的的内容清晰的表述出来，活动开展初期学生有所顾虑，说的时候会感觉有些紧张，所以说的语调很平缓，没有太多的情绪变化，但经过几次训练，学生的语言表达更显流畅，在重点部位会有音高的变化，同时也能在“导游”的过程中灵活的加入一些自己的想法，让整个表达更为丰富。

结束语

为了更好地提高中职语文教学效率，教师必须要改变教学理念，采用更加有效的现代化教学方法。深入到学生群体当中，与学生形成良好的关系，对学生加以引导，有效地提高教学有效性。

[ 参 考 文 献 ]

[1]翟晓婷. 中职语文阅读教学的现状及对策[J].内蒙古师范大學 .2012（05）：12-13.

[2]连枫.中职语文教学问题与对策研究[J]. 福建师范大学.2016（11）：10-11.endprint