立足教科书、借助多媒体、依托英语角

张俊文

摘 要：兴趣是学习的原动力，是天才的孵化器。然而，当前，在高考功利化思想的影响下，高中学生学习英语的兴趣正在逐渐丧失。以扼杀兴趣为代价的学习方式犹如饮鸩止渴。从长远来看，这样的学习方式不仅不能提升学习效率，还会严重挫伤学生的学习积极性。培养学生学习英语的浓厚兴趣才是稳步提升学生英语学习成绩的根本途径。在借鉴相关理论研究成果的基础上，结合自身教学实际，紧紧围绕立足教科书、借助多媒体以及依托英语角三个方面浅显论述高中生英语学习兴趣的培养策略。

关键词：高中英语；学习兴趣；培养策略

木村久一说：“天才，就是强烈的兴趣和顽强的入迷。”兴趣不仅是学习的原动力，更是天才的孵化器。英语是高中教育阶段的一门必修课程，在高考功利化思想的影响下，无论是高中教师，还是高中学生，都将视线聚焦于考试成绩。为了在短时间内提高学生的英语学习成绩，教师对语法要点大讲特讲，学生对语法知识死记硬背，教师对词形变化全景展现，学生对词汇知识全面记忆……功利化的思想直接导致了功利化的教学。如此一来，学生学习英语的兴趣消失殆尽。哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。对英语学习没有兴趣，学生的记忆效果可想而知。有鉴于此，为了提升高中英语教与学的效率，教师必须要想方设法激发学生的学习兴趣。下面笔者将在借鉴相关理论研究成果的基础上，结合自身教学实际，浅显论述一些高中生英语学习兴趣的培养策略。