与企业文化相对接的中职德育体验式教学探索

劳琼梅

【摘 要】本文论述以“遵从职业礼仪”教学为例的体验式教学在中职德育课中应用，提出创设职场情境为学生提供初步的企业体验机会、组织学生开展一系列课堂体验活动、在活动中充分发挥学生的主体作用体验学习、采用多向互动教学促进师生互动和生生互动、结合学生专业和企业需求引入企业文化等措施，引导学生树立敬人、敬业、自强自立、团队合作、创新、高效的企业精神，从而更好地提高中职德育课教学的实效性。

【关键词】中职德育课  企业文化  体验式教学

【中图分类号】G  【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2018）09B-0019-02

新时代下，职业教育要服务于社会经济的发展，以质量为本，持续推进教育质量提升。职业教育质量的提升不是以考试成绩来衡量的，而是以企业用人的需要和满意程度来鉴定的。这就决定了中职德育课教学也必须坚持以服务为宗旨，以就业为导向，注重教学与企业文化相对接，加强职业礼仪、职业道德教育，培养学生与企业员工相同的行为规范，提高学生的就业能力。但是，在中职德育课教学中，如何融入企业文化？如何使教学与企业需要相吻合？笔者认为，要使中职德育课教学与企业文化相对接，在课堂教学中就应让学生在活动中体验，在体验中学习，这种教学方法就是活动体验式教学方法。它是以学生为主体，以活动为载体，通过创设与职场生活相关的一些情境和活动，模拟职场情况，让学生在体验情境活动中深刻理解和熟练掌握知识的一种多向互动的教学方法。……