基于SPOC的大学英语教学模式研究

摘 要：经济全球化发展趋势下，掌握英语显得尤为重要，英语人才培养需求也越来越旺盛，这也对课堂教学提出了更多更高的需求，本文将简要介绍基于SPOC的大学英语教学模式。

关键词：SPOC 大学英语 教学模式

在经济全球化的趋势下，掌握英语显得尤为重要。在信息化的潮流下，熟练掌握英语对个人职业生涯起着举足轻重的作用。作为教育工作者时刻关注英语教学热点问题，2012年，世界教育史上迎来了一次重大变革——“MOOC”即Massive Open Online Class，是一种大众开放性在线课程。MOOC教学模式因为操作便捷，费用亲民，课程覆盖面广，自主交互性强等特点而迅速风靡全球。实践中却因为“选课人数众多，个性化需求难以满足，通过率低，模式单一，技术联动却不能保障课堂互动和不利于深度学习”等问题而饱受质疑，实际教学未见明显效果，较传统教学没有质的突破。针对 MOOC存在的种种弊端，学者们也着手思考优化模式。其中，SPOC 首先突出重围，备受推崇。SPOC，全称Small private online course，是一种小规模在线课程。MOOC 和 SPOC 都是以在线的方式进行公开授课。SPOC在MOOC的基础上发展起来，具有以下特点：学生授课班级规模较小，招生条件有限制，网络与课堂高度结合，同水平学生纳入同一课堂，缓解教与学的压力，针对性更强，注重培养英语应用能力，有效提高教学效果。

一、SPOC应用于大学英语教学中的价值

21世纪以来，大学英语一直是高校中覆盖面最广的一门公共基础课，但英语教学饱受教学方法和手段陈旧、教学效果欠佳等非议，必须彻底改革教学模式，而SPOC 提供给学生对课程线上线下学习的平台，实现了课内课外的全程参与，突破了传统教学模式，给予学生一个弹性学习的空间，大大激发了学生的学习动机。……