小组合作学习模式在高中数学教学中的应用初探

周飞

【内容摘要】随着教育改革的不断深入开展，各学科的教学方法都得到了创新，小组合作学习模式作为一种创新的教学方法在高中数学课堂上逐渐得到应用。本文结合小组合作学习的特点分析了小组合作学习模式在高中数学教学中的应用方法，以提高高中数学教学水平。

【关键词】小组合作学习 高中数学 教学方法

在当前教育模式下，高中数学的课堂也在不断进行教学方法的改革，以适应新时期学生学习发展的需要。因此，小组合作教学模式被越来越多地运用到高中数学教学中。在小组合作中，每个学生都要针对相关问题进行思考，在讨论与分析中找出答案。这种教学模式能够充分调动学生的积极性，活跃学生的思维，非常适用于数学教学。因而，小组合作教学模式被不断应用于高中数学教学中，对于提升学生数学能力、提高课堂效率都有很大帮助。

一、小组合作学习模式的特点

1.学生作为课堂的主体

小组合作学习模式，指的是学生以小组为单位进行学习。这种学习模式，打破了以往教师作为课堂主体的教学模式，将学生放到主体地位上来，培养学生独立思考和与人协作的能力，让学生在思考与探讨的过程中掌握知识、培养能力。在这种学习模式中，学生的学习兴趣被调动起来，课堂氛围变得活跃，并且小组中的每个人都发挥作用，课堂效率也得到了提高。

2.实现互助学习

小组合作学习将学习氛围变得更加轻松自由，使学生能与同学之间做到平等交流。在这种情况下，学生的思维更加活跃，思路更加清晰，思考问题的角度更加全面。这样不但能够提高学生自主思考问题的能力，而且能够加强学生之间的交流与学习，实现互助学习。例如，在数学中，有的学生擅长代数，有的学生擅长几何，不同特点的学生在一起学习，能够做到互帮互助，实现共同进步。

二、小组合作学习模式在高中数学教学中的应用策略

1.科学地设计小组合作学习需要解决的问题

在小组合作学习模式中，教师首先要做就的是，对学生进行科学合理的分组。在分组的过程中，要注意学生实际的学习水平和知识接收能力，才能使小组合作学习模式的优势得到充分的发挥①。其次，教师在设置问题时，应该考虑到该问题是否适合小组讨论、是否具有发散性、能否通过学生的小组讨论得到解决等。

例如，教师在教授学生奇函数和偶函数的时候，可以这样设置问题：（1）请写出能够证明一个函数是奇函数还是偶函数的方法。（2）请找出一个既是奇函数又是偶函数的函数。（3）请找出一个既非奇函数又非偶函数的函数。将此类的问题放在小组讨论中，能调动学生思考的积极性，让学生在讨论的过程中加深对此类概念的认识。

2.划分教学重难点，在小组教学中予以突出

教师在组织小组合作教学前，要对教材进行深入的了解，区分好教学的重难点，然后在小组讨论过程中，引导学生将重难点部分进行突破。在讨论过程中，教师也要将学生遇到的问题统计出来，在总结的时候对学生进行系统的解答。只有这样，小组合作教学模式才能体现其价值。

3.发挥学生在小组教学中的主导地位

传统的教学模式，大多都是以教师讲、学生听为主，而小组合作教学模式，目的就是为了培养学生独立思考和合作探究的能力。因此，以教师为主导的教学模式并不适合小组合作教学的课堂。

在进行小组合作教学之前，教师应将该模式的合作方法向学生介绍清楚，让学生意识到自己在课堂中的主体地位②。在进行小组合作教学的过程中，教师要根据问题方向、难度的不同以及学生对知识的掌握情况，来对问题或者小组合作模式进行调整，充分调动学生的积极性，激发学生的兴趣，争取让每个学生都参与到讨论中去。在讨论之后，随机挑取学生进行发言，让每个学生参与课堂的机会均等，这样不但能提高学生对课堂的参与程度，还能培养学生的表达能力，真正发挥学生的主体作用。

4.发挥教师在小组合作教学模式中的指导地位

在进行小组合作教学之前，教师应对教材内容进行深入研究，并且对小组合作教学进行合理的设计③。教师只有在重难点区分、问题设计、小组划分等方面做好准备，才能对课堂节奏有所把控，使小组合作教学有合理性。例如，在进行几何方面的教学时，有的学生对于几何兴趣浓厚，有的则兴趣寡淡，教师在小组合作教学中既要对没有兴趣的学生进行引导，又要注意时间上的把控，控制好课堂节奏。

总结

综上来看，将小组合作教学模式融入到高中教學中，是推动数学教学、改革传统教学的重要途径。因此，高中数学教师应当加强对小组合作教学模式的实践，将其与高中数学教学结合起来，以提高学生的数学成绩，并不断推动高中数学教学的发展。

【注释】

① 侯斌. 高中数学教学中小组合作学习的应用探究[A]. 黑龙江省科学技术应用创新专业委员会. 黑龙江省科学技术应用创新专业委员会科技创新研讨会2016年1月会议论文集[C]. 黑龙江省科学技术应用创新专业委员会，2016：1.

② 严立刚. 小组合作学习方式在高中数学教学中的运用[J]. 学周刊，2015 （27）：111.

③ 王玉峰. 高中数学教学中小组合作学习的应用研究[J]. 中国校外教育，2015（25）：20.

（作者单位：江苏省高邮市第一中学）endprint