基于大数据的职校个性化教学实践与思考

【摘要】随着我国近年来在信息技术上取得了长足的进步，互联网中产生的数据量、数据流越来越多，使得依靠物联网、云计算的大数据时代来临，并影响着各个领域的发展。本文从高职教育领域来进行分析大数据对职校的个性化教学实践，并积极探索大数据对教育领域的促进作用。

【关键词】大数据 高职院校 个性化教学实践

【课题】本文系课题“基于大数据背景下的职业学校个性化教学研究”（课题批准号：XHJX2017031）的最终成果。

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）49-0233-02

二十一世纪是信息爆炸的时代，每个人的生活行为、个人特征以及社交信息等都变成了海量的数据广泛渗透到社会各个行业以及各个领域之中，就连高职教育领域也受到了大数据时代的深刻影响。而在现今社会的发展潮流之中，社会越来越需要多元化和掌握高等职业素养的人才，因此在大数据下的高职学校个性化教学对高职生来讲无疑是机遇也是挑战。

1.大数据的定义

大数据从字面上的意思来看是指大量的数据，但其作为一场具有颠覆作用的信息技术革命，其所包含的内容远不止如此。大数据的主要内容有：大数据分析、对巨量海量的数据进行分析处理、对海量数据实现可视化、云计算等，它的主要目的是将互联网中日益庞大的数据资源进行获取、并分析其变化趋势，最终将网络数据资源变为对自身有用的战略资源。与此同时大数据的大不仅仅是数据量的庞大，还包括高效的数据运算速度与数据分析速度。……