追赶时代潮流跟进教学方法

蒋夏��

摘要：网络发展短短几年，以翻江倒海之势冲击着教育领地。如今的学校教学中都离不开现代化多媒体的运用，对于各科知识点的归整和展示以及拓展都会运用到各种现代化软件。因此在教学中对于电脑、互联网、投影、软件等多种电化教学手段的充分利用，可以弥补传统教学方式的不足，让学生手、脑、眼、耳等身体感官并用，从而在学习中产生新颖感、独特感、直观感，学生的学习兴趣被调动出来，教学效率及质量也就提高了。

关键词：网络；课堂教学；探究活动

《小学科学课程标准》中明确指出“要引导学生利用广泛存在于学校、家庭、社会、大自然、网络和各种媒体中的多种资源进行科学学习，将学生的科学学习置于广阔的背景之中，帮助他们不断扩展对周围世界科学现象的体验，并丰富他们的学习经历”。多媒体课件已经被巧妙地运用到小学科学教学中，从而激发学生兴趣，学习效果也事半功倍。依据学科特点和学生年龄特征，我将现代化教育手段合理运用于教学中。

一、 多媒体适时进入科学课探究活动中

“音乐是一种特殊的语言”（文涅斯库），它体现了一定的趣味，阐述特殊的情感。科学探究活动中巧妙地融入音乐，探究与情感相互结合，定能获得满意的教学效果。

（一） 合理利用，激发兴趣

《鼓上的小米粒》这首歌曲的歌词中描述有关声音产生的一个科学现象，活泼的歌曲导入教学，可以引导学生进入学习状态，让孩子入情、明理。……