体验式作文教学的实践与研究

摘 要：“体验式作文教学”就是从学生主体体验入手，从学生的日常生活入手，为其创设写作的情境，让学生身设其中，引导学生关注生活，体验生活，感悟生活，从而获取语言运用的直接经验。让学生在体验生活乐趣的同时，使其产生用文字记录生活的欲望；让学生在表达欲望的同时，实现生命的自我关怀和自我提升。

关键词：体验式作文教学；鼓励；亲身感悟；真情实感；乐于表达；写出个性；评价

“体验式作文教学”就是从学生主体体验入手，从学生的日常生活入手，为其创设写作的情境，让学生身临其中，引导学生关注生活，体验生活，感悟生活，从而获取语言运用的直接经验。这种体验是对学生生活亲历过程的真实记录。让学生在体验生活乐趣的同时，使其产生用文字记录生活的欲望；让学生在表达欲望的同时，实现生命的自我关怀和自我提升。“体验式作文教学”重在鼓励学生写自己的话，重在鼓励学生写与自己最亲切、感悟最深切的东西。写出真我，写出个性。本文谈谈“体验式作文教学”探索和实践中的点滴体会。

一、 取材生活，亲身感悟写出真我

“生活是一本活生生的书。”新课标也指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”由此可见，小学作文教学应让学生紧密联系生活，取材于生活，带领学生走向社会，走向自然。引导学生寻找、发现生活中真实的自我，并表达出自己的真实感受。……