论任务驱动教学法在初中信息技术课中的应用

刘琴��

摘要：在当今社会，信息技术的地位与作用愈来愈凸显，掌握好计算机应用技术已经成为每一个人必须掌握的技能，每一个人都应该掌握基本知识的获取、分析、传递、处理以及应用。再加上我国对基础教育实施普及教育，因此初中的信息技术课程的教学也被提上日程，成为了初中学生必须掌握的一门学科。而现如今我国初中信息技术课的教学方法其实已经有许多种，各地学校的教师也都在开创一些新的教学方法，其中任务驱动教学法也是其中的一种。实际上，任务驱动教学法不仅仅被运用于计算机信息技术课当中，很多门学科都在实践这种教学方法。本文则是在将对任务驱动教学法在初中信息技术课中的应用情况进行具体分析，并结合具体案例对如何有效促进初中信息技术课教学效率和质量的提升进行策略建议。

关键词：任务驱动教学法；初中信息技术；案例分析

一、 引言

实际上，任务驱动法是指学生在教师的指导之下，通过以一个共同的任务为活动中心，使得学生在以问题为前提的动机之下，通过对学习的资源积极主动地运用，从而进行自主性探索研究以及学习的学习方法，并且这种教学方法是以构建主义教学理论为理论基础的教学方法。在任务驱动教学法下的学习方式是为了使学生充分发挥学习的自主性，使得学生成为学习过程中的主体，由学生自己提出问题，并经过思考找出解决问题所需要作出的措施，从而自己解决问题。……