培育新型职业农民教学方法的研究

王宇

摘要：随着近年来工业化以及城市化的发展，越来越多的农村人员进城务工，农业方面却出现了无人耕种的局面，加上现代化农业发展需求，国家越来越重视培育新型职业农民。因此本文就新型职业培育发展形势及发展现状进行分析，从而发现新型职业农民培育工作教学发展中所存在的问题，并就这些问题给出建议。

关键词：新型职业农民；现代化；人才；培育

引言：

我國在近年来的政策中对新型职业农民培育的重视程度不断提高，并且加大了培育力度，在新型职业农民培育中取得了较好的成就，但是也存在着部分问题，尤其是教学方法方面，因此本文主要就研究教学方法中存在的问题并提出建议，为我国新型职业农民培育提供思路。

一、新型职业农民培育发展形势

新型职业农民是将农业作为职业，并且具有相关专业技能，通过农业经营来作为主要收入方式，而且农业经营收入可以达到较高水平的现代农业工作者。我国在《国家中长期发展规划纲要（2010-2020年）》和《全国农业现代化规划（2016年-2020年）》中都指出了加强新型职业农民队伍建设，提高专业人才在现代化农业发展中的重要性，党和政府都十分重视新型职业农民的培育。从12年以来，我国就不断加强新型农民的培养，并且在近年来取得了明显的进展。随着社会的进步，经济不断发展，国家对于新型农民培养重视程度不断提升，只有培养新型职业农民人才，才能够为现代化农业发展提供人才保障，为推动农业发展贡献力量。

二、新型职业农民培养发展现状

随着现代化农业工作的展开以及国家对于新型职业农民培养的重视，新型农民逐渐成为了现代化农业发展建设的主力军，一大批经过专业培训的高素质人才投身到农业发展建设中来，推动了现代化农业的发展。现代化农业工作提高了对农业工作人员的要求，需要农业工作人员具有更加专业的技术，现代农业生产机械化程度不断提高，以往的传统农业经营方式已经不能满足现代化农业发展需求，传统的农业生产效率低下，产量较低。现代化农业产量更高，提高了生产效率，对于务农人员的素质要求也随着生产效率的提高而不断提升，国家对于新型职业农民培养正是为了满足这种需求。

三、发展中存在的问题

培养新型职业农民为的是能够提高务农人员收入，为农业现代化做服务，但是现在城乡发展差距较大，农村的公共设施建设和服务环境较差，现代农业发展与传统落后的生产方式产生矛盾，务农人员无法满足现代化生产技术使用需要，同时部分农产品价格出现持续降低的情况等。而且新型职业农民培养过程中存在着诸多缺陷，培育过程中的针对性、系统性不强，不能更好的针对发展需求进行培训，新型职业农民培养的精度不高，缺乏这方面的专业教师，因此在发展中存在许多需要改进的问题。尤其是在教学方法的改进上需要提高重视程度。

四、新型职业农民培育教学方法建议

1.按照培训目标来选择教学方法

新型职业农民的教学也是分不同种类的，像是生产经营类和专业技能类的侧重点就不同，生产经营的更加侧重实际操作，注重对于实际操作的教学，更多的是在实践中进行教学，而专业技能类则是更多的对于专业知识的运用，这个时候就需要更加侧重对专业知识的教学，以专业知识教学为主，实践教学为辅。因此需要按照不同的培训目标来选择教学的方法。

2.细分教学方向

农业现代化需要许多类型的人才，而且农业发展包括了许多不同作物的种植。现代化农业培育要根据实际种植作物来进行细化教学，而不是讲述太大太空的理论知识，需要的是精确到不同作物的种植培训，因此需要细化教学方向，根据新型职业农民所经营作物的不同来进行细化教学，细化教学方向，避免了教学内容太宽太广，使学员在学习过程中抓不住学习重点，不能将学习到的内容运用到实际工作中来，只有细化了教学方向，因地制宜的进行教学内容选择，才能提高教学效率，更好的推动农业现代化的发展。

3.优化教学时间结构

农业生产存在着农忙季节，不能因为新型职业农民培养的教学活动导致农忙时间没有足够的劳动力生产，而且在农忙时节学员每天农业工作之后身体和精神都属于一个疲惫的状态，这个时间段进行教学学员没法集中注意力，教学质量低下，还降低了学员的学习兴趣。教学时间应该符合农业生产的农忙农闲，合理利用学员的农闲时间进行教学，在农闲时间学员精神集中度高，教学效果更好，并且经过一段时间的训练之后，学员已经建立了一个较为系统的理论知识体系，在农忙的时候可以进行实际操作来验证理论知识，真正做到学以致用，因此优化教学时间结构能够提高教学效率。

4.培养专业教学人才

在新型职业农民培养过程中教学人员起着一个很重要的引导作用，只有培养出专业的教学人才，才能够更好的进行新型职业农民培养工作。专业的教学人才培养可以使得教学工作的效率更高，针对不同作物种植区域培养不同的专业教学人员，实现因地制宜的教学，一方面避免了教学工作中教学人员素质不达标，对专业知识认识不足等情况，另一方面专业的教学人员可以增加学员对于培训的信任度，提高学员的学习兴趣，促进教学工作的进行。

五、总结

培养新型职业农民不仅仅是国家政策发展所需，也是农业现代化发展的一个重要组成部分，而在新型职业农民培养中教学方法起着至关重要的作用，因此在培育中需要重视教学方法的使用，可以使我国新型职业农民培育工作能够更好的进行，推动我国农业现代化发展。现阶段来讲我国的新型职业农民培育工作还属于起步阶段，在实际执行过程中还存在着较多的问题，尤其是在教学时教学针对性不强，学员文化程度层次不齐，教学难度较高等，因此建立系统科学的教学方法体系势在必行，本文通过对新兴职业农民教学方法的研究探讨，针对我国当前职业农民培育所存在的问题提出建议，希望社会各阶层人士能够认识到教学方法管理在新型职业农民教学培育中的重要性，充分发挥出教育方法实施在新型职业农民培育工作中的作用，为农业现代化发展提供助力，促进国民经济发展。

参考文献：

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