如何在课堂教学中运用多媒体设备提高教学效果

陆春玲

随着计算机网络技术的迅速发展，多媒体设备在教学中的应用不断地加大和普及，多媒体辅助教学为我们提供了可以利用的教学环境，多媒体应用于课堂，能以生动的画面刺激学生的感官，以鲜活的情景吸引学生，使学生对学习内容产生新奇感，刺激学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。它改变了传统的教学模式，使课堂教学更能图文并茂的进行，给课堂增添了活力，有效地促进了学生的学习和创新能力的提高，对提高教学效果起着不可替代的作用。

为了更好地促进我校教师利用多媒体设备进行教学，顺应时代发展的需要，学校近两年来投入了近千万元的资金购入大批多媒体设备，还请我校资深的专业教师给所有任课教师进行培训，提高教师的信息化教学能力，并进一步规范了课堂教学，为激发学生的求知欲，增强学生对抽象事物与过程的理解，活跃课堂氛围，提高课堂教学效果打好基础。现就对在课堂教学中运用多媒体设备，提高教学效果的几点体会进行阐述。

一、运用多媒体设备创设教学情境 促进学生主动参与 激发学生学习兴趣

大部分职高生对学习不太感兴趣，即使把知识难度降得再低，也还是不能让学生真心地投入到学习中，时间长了还会出现厌学情绪，所以必须要让学生有兴趣点，不断的刺激，保持新鲜感，这就需要教师利用各种手段来调动学生，多媒体设备发挥了重要的作用。好的开头是事情成功的基础，在学习前创设教学环境，将学生的注意力引到学习的内容上，使学生进入到这个情景中。记得我校一位语文教师在讲《荷塘月色》这篇课文时，首先让学生欣赏了《荷塘月色》的朗诵视频，看着视频中袅娜的、羞涩的荷花、曲曲折折的荷塘、一轮明月高挂天空的美丽景色，听着优美的朗诵，马上就把学生吸引了。然后在对这篇课文进行赏析时，学生都畅所欲言，各抒己见，揣摩体会讨论作者当时的处境和心情，学生学得即轻松又愉快，课堂气氛活跃，学生的学习热情非常高，学习效果也非常好。

二、运用多媒体设备制作课件 让教学更形象生动化 使学生产生学习的兴趣

利用多媒体辅助教学，根据教材的内容，通过声，形刺激学生的大脑皮层，化静为动，动静结合，使抽象的知识动态化，生动地展示图形的变化，增加学生对知识的感性认识，有效地激发学生探索新知识的兴趣，使课堂教学充满生机，加深了学生对知识的理解。例如，笔者在给电子商务班学生讲《会计基础》时，讲到资产的分类时，就通过制作多媒体课件，把非常抽象难理解的知识变得很直观，通过互联网找到“人民币、木材、钢材、学生用的课桌椅”等图片展示，讲解流动资产的内容，又通过“汽车、厂房，机器机械”的图片演示，讲解固定资产的内容。笔者发现学生接受起来既容易又快，还印象很深，不容易忘，效果非常好。于是，在课堂教学中，遇到难以理解的抽象问题时，就会利用多媒体设备制作教学课件，它能丰富学生感知，帮助学生理解抽象的概念、内容，给学生留下更直观的视觉效果，提高了学习的效率。这样的课既轻松又充满了乐趣，既培养了学生的学习兴趣，又培养了学生的观察能力，对于学生分析有关问题也一定会起到良好的促进作用。利用多媒体设备制作课件成为我教学不可缺少的一部分。

三、运用多媒体设备 改变教学方式 创设自主学习空间

教师在教学活动中应以学生为中心，要使学生由外部刺激的被动接收者和知识灌输对象转变为信息加工的主体，知识意义的主动构建者，教师应由知识的传授者灌输者转变为学生主动构建意义下的帮助者和促进者，在教学过程中充分发挥教师的主导和学生的主体作用，将多媒体技术应用到教学中，激发学生的创造力，培养学生的创新精神和实际能力。职高生个人学习能力和学习习惯有待进一步的培养。因此，进行了以下教学设计和安排。

(1)布置任务。大部分学生不爱学习，更不爱看书，课前布置预习任务，让学生利用网络查找任务有关的资料。例如，在《金融基础》教学中，学生分组完成每套人民币的样本，人民币上图案的名称及含义是什么？利用相关知识解决实际问题等，从解决简单的问题到了解很多生活中的知识，逐步引导学生自主的预习习惯。

(2)运用多媒体设备开展合作学习。发挥群体的智慧，“弱化”教师的威严，让学生提出问题，大家解决问题，给学生一个自由发言和发表意见的机会，利用网络资源让学生找出解决问题的办法；让学生学会一些简单的应用软件，通过自己操作学习找出事物发生发展的规律。

(3)运用多媒体组织学生自主探究。网络中的丰富资源为学生自主探究提供了良好的环境，在教学过程中，教师根据教学各个环节的不同布置自主学习的任务，帮助学生设计单元的自主学习的探究任务。

(4)开设微博，QQ等打破时空界限，让学生随时和教师、同学进行交流学习；利用网络建立小组评价机制，为了不打击学生的积极性，以多鼓励为主，将表现好的小组，记录在案，让每个学生上课都能看到，增强他们的集体荣誉感觉，起到比、学、赶、帮、超的作用，在课上使学生百花齐放，百家争鸣。通过多种教学形势学生的学习热情提高了，主动学习的意识增强了，学生的学习成绩也在稳步提升。

四、结语

在一年多的实践中，教师运用多媒体技术更加熟练，使教学的内容，教学的方法都发生了重大变革，通过师生交互、人机交互，充分利用多媒体手段，课堂教学效果有了很大提高。