初中信息技术教学中数字化学习资源应用的研究

李生海

摘 要：随着当今社会信息技术与互联网的蓬勃发展，在教学过程中应用数字化资源已经成为一种较为普遍的教学策略。初中信息技术教学是培养学生信息技术应用能力的主要学科，由于这一学科的学科特点，决定了在信息技术教学过程中应用数字化教学资源的优势与可行性。针对这一问题进行了分析论述，从信息化资源运用的作用、途径以及信息化资源的搜集利用等几个方面进行了阐述，希望这一教学模式能够有效拓展初中信息技术教学的途径，锻炼学生的能力。

关键词：初中信息技术；教学；数字化学习资源；应用

信息化的学习资源是指一切以信息技术的应用为媒介的学习途径与学习内容的总称。在教学中应用信息化资源，一方面，社会发展的必然趋势，传统的教学资源形式比较单一，一般都是以纸质材料的形式呈现，比起数字化资源，纸质资源的使用与保存、携带都不够便捷，而随着互联网技术的进一步发展，数字化资源以更加丰富、更加便捷的应用方式为更多的人所接受；另一方面，数字化资源的应用符合教学发展的趋势，随着信息技术深入到社会生活的各个方面，教育教学过程与信息技术的衔接越发紧密，教学中运用信息技术手段，就必须调动充足的信息化教学资源，才可以保证教学内容更加充实，教学效果更加生动，并且在此过程中提高师生对信息技术的应用能力。因此，本文對信息化资源在初中信息技术教学中的应用，从以下几个方面进行了论述：

一、数字化学习资源在初中信息技术教学中应用的特点

作为一种以信息技术和互联网为主要媒介的教学资源，数字化资源在初中信息技术教学过程中应用有以下特点：首先，数字化教学资源具有共享性与多样性的特点。数字化教学资源大多来源于网络，因此，教师可以从网络中获取自己需要的任何资源，传统授课过程中学生所接触的内容基本上都是教师自己所掌握的内容，而数字化教学资源可以将网络中教师自己所无法呈现的资源拿来为教学所用。其次，数字化教学资源具有较强的时代信息，由于网络资源的更新速度很快，因此，教师可以随时在网络中获取最先进的教学资源。最后，数字化教学资源具有虚拟化以及管理自动化的特点，数字化资源的存储与管理都是在信息技术环境中进行的，只要有信息技术设备、有网络，就可以随时随地地管理，不需要其他载体的参与。

二、数字化学习资源在初中信息技术教学中应用的作用

1.数字化教学资源的应用，可以使教学内容更加丰富多彩，从而使学生更加乐于学习

在教学过程中，教师可以将一些学生喜闻乐见的教学资源应用于课堂教学之中，从而激发学生的学习兴趣。例如，在教学“信息的概念”时，教师可以为学生播放一些有意思的公益广告、网络中的新闻内容等，使学生在饶有兴味的观看视频过程中掌握知识，再比如，在教学“网页设计”的相关内容时，教师可以为学生展示精彩的网页设计案例，使学生对教学内容充满期待。这种形式无疑能够有效地调动学生的学习积极性。

2.数字化资源的应用可以有效充实课堂教学的内容，从而增大课堂教学的容量，提高课堂教学效率

例如，在进行“Flash”这一动画设计软件的教学过程中，结合不同的教学内容，教师可以为学生呈现网络中相关的动画制作范例，还可以将网络中这一案例的制作方式一并呈现给学生，如此一来，即使是课本中没有的操作，也可以从网络中获得数字资源来弥补，课堂教学会变得更加丰富多彩。

3.数字化资源的应用可以使教学更具有针对性，为教师展开个性化教学提供条件

在信息技术教学过程中，学生之间存在的差异往往会影响教学的开展，这时对不同的学生，教师就可以运用不同的教学资源，从而使学生进行个性化的学习，更加有效地培养学生的创造力和创新能力。例如，在教学“Excel”时，对于基础较好的同学，教师可以利用网络上的模板为学生设计有突破性的问题，对于基础较差的同学，则要按部就班地讲解，设计一些诸如表格添加、常用函数等简单的任务。在此基础上使每一位学生都能有所得，获得成就感。

三、数字化学习资源在初中信息技术教学中应用的实施

要实现高效的数字资源利用，一方面，我们的初中信息技术教师要具有数字资源应用的意识，在教学过程中将这一应用作为重要的教学内容和途径；另一方面，教学装备管理人员也要为教师提供必要的技术支持。首先要注意结合教学内容搜集和整理相应的教学资源，并将资源进行分类的存储与传输，供教师在平时教学中应用；其次要致力于构建基于数字资源应用的教学平台，使教师能够更加系统、更加及时、更加有效地获得与应用数字资源，从而提高资源运用的效率，使数字资源有效地服务于初中信息技术教学。

总之，数字化教学资源在初中信息技术教学中的应用，契合了信息技术课程教学的要求，是当前教学发展的必然趋势，因此，广大信息技术教师以及信息技术装备管理人员都要积极地开拓思路，拓展数字资源的利用途径，使其作用得到有效的发挥。

参考文献：

[1]杨烁.初中信息技术教学中数字化学习资源应用的研究[J].中国教育信息化，2016（22）：47-50.

[2]陈立建.初中信息技术教学中数字化资源应用的研究[J].新课程（中学），2015（11）：98-99.