新时代小学班主任与家长沟通艺术探究

赖平娟

摘 要：在教育教学改革不断发展的今天，尽管班主任发挥着组织者、引导者和管理者的作用，但是班级管理活动的开展单凭班主任一己之力是无法有效完成的，还需要发挥家庭教育的作用，在家校活动下提升班主任的班级管理质量。但是，从当前的家校合作情况来看，其尚存在诸多的问题，其中班主任与家长的沟通问题严重限制了家校合作的有序发展。对此，主要就小学班主任如何与家长进行沟通做详细的说明。

关键词：小学班主任；家校合作；家长；沟通艺术；方法

众所周知，小学阶段不仅是学生打牢知识基础的关键时期，还是培养学生各项能力的启蒙时期，更是帮助学生养成良好行为习惯的重要时期。在有限的生活经验和学习认知的驱使下，小学阶段的学生无法像中学生那样，能自主地对自己的思想和行为进行管理。在不成熟的行为意识的驱使下，其自主做出的决定往往是错误的，为其发展带来了消极影响。作为学生成长发展道路上的主要教育者，班主任和家长要各司其职，积极发挥自身的作用，加强沟通，在家校合作下，对学生进行良好思想、行为的指引，借此使学生的综合素质能在稳定中不断发展。家校合作首先要实现班主任与家长的沟通。那么，班主任要如何与家长进行沟通呢？

一、丰富沟通内容，拓展沟通广度

在传统的小学班主任与家长的沟通过程中，其沟通的内容一般是以学生的学习成绩和在校期间的学习表现为主。学生作为教育教学主体，其在生活经验、认知发展和学习经历的作用下存在着较为明显的差异，倘若班主任在与家长进行沟通的时候，仅仅将沟通内容局限在学生的学习成绩上，那么，学生身上的其他闪光点会被忽视掉，不利于班主任和家长对学生的发展有一个全面的认知。对此，在新时代，班主任与家长进行沟通的时候，需要打破传统成绩和在校表现的限制，选择多角度地对学生进行评价，就学生发展的方方面面进行沟通，从而在班主任与家长的沟通中各自自主地构建起一个系统的学生认知个体。我在与家长进行沟通的时候，尽管会就学生的学习成绩进行交流，但是我明白，学习成绩并不代表着学生的一切，学困生的身上也存在着闪光点。对此，我会借成绩沟通的过程，就学生的特长或喜好与家长进行沟通。比如，我们班的一名语文学困生，其语文成绩很差，但是，其对表演有着浓厚的兴趣，而且其能将文本中的内容富有感情地朗读出来。对此，我在与他的家长进行沟通的时候，会就其表演特长进行夸赞，借此使家长看到自己孩子身上的亮点，并引导家长在家庭教育活动开展中对孩子的表演给予支持，甚至陪孩子演练。在这样的沟通过程中，学生有了发展特长的机会，这样不仅可以为学生的未来发展谋一条出路，也可以减轻学生的学习压力，为其健康成长打下坚实的基础。

二、开拓沟通途径，丰富沟通形式

在传统的班主任与家长沟通的过程中，大部分班主任会采取家访的方式与学生家长取得联系。家访在一定程度上实现了班主任与家长的沟通，但是由于家访的次数有限，家长是无法有效掌握学生的发展动态的。对此，在信息技术不断发展的今天，我会借助多样化的信息技术实现班主任与家长的沟通。比如，我在与家长沟通的时候，选择以微信的方式互相交流学生的发展情况。因为微信不受时间、空间的限制，班主任和家长可以随时随地就学生的表现和发展情况进行沟通。在借助微信沟通的过程中我们需要做到以报喜为主。因为所有的家长都有望子成龙、望女成凤的心愿。倘若班主任在与家长沟通的过程中，仅仅将学生在校期间的不良表现反馈给家长，则无法使家长看到孩子发展的闪光点，甚至会无形之中给家长带来压力。而家长在自己的子女成才的渴盼下，会将这种压力转移到孩子身上，由此加重孩子的学习负担，这对孩子的可持续发展是不利的。对此，我在与家长沟通的过程中，会就学生的不良表现进行及时反馈，但还是会最大程度地对学生给予表扬，使家长看到孩子的进步，对其给予鼓励，帮助孩子树立起学习的自信心。

除了借助微信与家长取得联系之后，家长会和适当的家访也是不可或缺的。因为家长会和家访相对于微信而言是比较正式的，在面对面的班主任与家长的沟通过程中，双方可以就孩子的发展情况畅所欲言，针对其出现的问题共同探究解决方法。在此需要注意一点，我在此所提及的家长会与传统意义上的家长会有所不同，其是一种花式的家长会。即不拘泥于传统的家长会形式，借助主题家长会的方式引导家长参与学生的学习活动。比如，我就家长关心的问题召开主题家长会，或者就思想道德发展召开主题家长会，使家长在参与中与孩子共同成长。而且，在这些家长会参与中，家长也可以将自己的教育经验或问题提出来，在集思广益中解决问题，丰富经验。

总之，在小学班主任班级管理工作开展中，其要对家校合作给予充分的重视，借助多样化的方式积极与家长沟通，在沟通中掌握学生的发展情况，并在家长的参与下探究有效的方式，促进学生的发展。

参考文献：

[1]妙景景.小学班主任与家长有效沟通合作问题调查研究[J].學周刊，2017（34）：156-157.

[2]杨雯雯.小学班主任与家长沟通现状及优化策略的研究[D].渤海大学，2017.