解析二语习得在英语教育中所存在的年龄问题

贾悦

摘要：现代社会是一个信息化的社会，英语教育受到了越来越多人的重视。无论是小学、初中、高中还是大学阶段，人们都非常注重对学生综合能力和综合水平的培养，认为英语教学是现代化教育发展中不可缺少的一项因素。从宏观的角度上来看，英语是一门特殊的学科，英语在现代社会中的应用极其广泛，在很多领域都涉及英语的使用，所以加强对学生的英语教育是至关重要的。要想更好地推动我国各个阶段学生的英语教育，还要采用合适的教学方法和教学体系。合作式的教学方法可以让学生更好地学习英语，但是在此期间也会存在一定的问题。对于任何阶段的学生而言，仅仅掌握母语是不够的，这样并不能够让学生在未来激烈的社会竞争中更好地发展下去，要想更好地提升自身的竞争力，还应该针对不同年龄的学生采用正确的教学方法和教学方式。

关键词：二语习得 年龄问题 存在问题 对策分析

中图分类号： H319 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2018）01-0103-03

在原有的英语教学体系中，教师往往占据着主导的地位。在英语课上，教师采取较为传统的方式授课，让学生在学习过程中用心学、用眼看、用耳听、用脑记，教师则需要将学习内容讲述给学生，这就是传统的教学方式。而现如今随着社会的进步，人们对于教育体系也有了新的认识。在21世纪，英语教学被很多教育学专家认为是一种非常有必要的课程，对于英语教学而言，合理地运用合作式教学可以增进学生对于知识的认识，还可以提升课堂教学效率，加强学生之间的沟通和交流，由此可见，小组合作式教学是一种创新式的教学方式。……